Alertan red es nueva arma para terroristas y crimen organizado

Terrorismo-nuevas tecnologias 16-11-2006

Alertan red es nueva arma para terroristas y crimen organizado

La globalización e internet han transformado el concepto de seguridad mundial, perturbada por los terroristas y el crimen organizado que utilizan las nuevas tecnologías con el fin de conseguir fondos para sus organizaciones y cometer sus delitos.

El comisario jefe de la Unidad de Cooperación Policial Internacional y miembro del Comité Ejecutivo de Interpol, Francisco Aranda, explicó hoy la situación actual del crimen organizado internacional en una mesa redonda organizada por el Centro de Documentación Europea de la Universidad de Granada.

Aranda destacó que internet ha abierto una nueva ventana para el crimen organizado y el terrorismo que utilizan esta tecnología para conseguir sus fondos a través del robo bancario en línea, para lograr sus fines con la agresión de bases de datos y la captación de miembros para sus organizaciones mediante páginas web que incitan al extremismo islámico.

En concreto, el comisario destacó que existen alrededor de 5.700 páginas en internet que hacen propaganda del terrorismo y añadió que las nuevas bandas de criminales internacionales son más técnicas y especializadas que años atrás.

Señaló que en la actualidad existen tres tipos de terrorismo: el autóctono, que se funda y actúa en el país de origen, el terrorismo trasnacional, que se origina en un país pero involucra a más de dos nacionalidades, y el terrorismo internacional, que tiene objetivos en gran cantidad de países y que, por tanto, afecta a la estructura social de todo el planeta.

Las nuevas modalidades delictivas pasan por el tráfico de materiales nucleares y el espionaje industrial; el tráfico de personas, tanto relacionado con la inmigración como para otros fines, así como el tráfico de drogas y armas.

Entre las soluciones que Aranda señaló para combatir el crimen organizado y el terrorismo está la creación de una normativa legal adecuada, así como la formación continuada de los investigadores y la disponibilidad de la tecnología necesaria, ya que los delincuentes cambian de técnicas con mucha rapidez.

Terra Actualidad – EFE
Descargar


La UGR presenta la tercera edición de la Semana de la Ciencia y la Tecnología

La UGR presenta la tercera edición de la Semana de la Ciencia y la Tecnología
Por : Silvia Perdiguero

La coordinadora del proyecto, Carmen Enrique, presentó ayer la tercera edición de la Semana de la Ciencia y la Tecnología en Melilla y la tercera edición de la Semana de Divulgación del Conocimiento que la Universidad de Granada y la Consejería de Educación han subvencionado para su celebración.
A las jornadas asistirán alumnos de diversos centros de Primaria y Secundaria de la ciudad como el CEIP Enrique Soler, CEIP Anselmo Pardo, CEIP Real, CEIP León Solá, IES Rusadir, Buen Consejo, La Salle, IES Juan Antonio Fernández Pérez y el IES Leopoldo Queipo.

Dichas jornadas se celebrarán en el Campus Universitario de Melilla coincidiendo con la celebración de la Semana de la Ciencia y Tecnología en el resto de Europa.

Se realizarán talleres de matemáticas, en colaboración con la Sociedad Melillense de Educación Matemática, talleres de ciencias experimentales, de lenguaje de signos, en colaboración con la asociación melillense OIDME, y talleres dirigidos a la Educación en desarrollo Sostenible.

Como novedad se realizarán dos conferencias tituladas “De lo más grande a lo más pequeño.Un viaje de ida y vuelta por el Universo” y “Contaminación electromagnética. Origen y consecuencias”.

Por otra parte, se celebrará una exposición de fotografía astronómica, denominada, “El Universo en el Campus” con la colaboración de la Asociación Rusadir de Astronomía de Melilla, con fotografías de galaxias y planetas, entre otros.

Por último y como clausura del curso se celebrará una “Star Party” que, si el tiempo lo permite, se observarán a través de telescopios el cielo melillense.

Enrique informó que estas actividades fueron comunicadas el pasado mes de mayo a la Dirección Provincial del MEC para solicitar su permiso que fue concedido.
Descargar


Un proyecto internacional estudiará la estructura del suelo volcánico de Tenerife

Un proyecto internacional estudiará la estructura del suelo volcánico de Tenerife
El experimento Tom Teidevs pretende determinar mediante una tomografía sísmica los distintos materiales que componen el subsuelo de la Isla en determinados puntos hasta una profundidad cercana a los 10 kilómetros y a una escala de centenares de metros. Los trabajos, que lideran científicos de la Universidad de Granada, se desarrollarán en enero de 2007, con apoyo del buque Hespérides.

IOSUNE NIETO , Tenerife

El Instituto Andaluz de Geofísica de la Universidad de Granada liderará, a partir de enero próximo, en Tenerife el experimento internacional Tom Teidevs, acrónimo de tomografía del Teide, cuyo objetivo es determinar la imagen del interior de la tierra de la Isla hasta una profundidad cercana a los 10 kilómetros.

El uso de la técnica de la tomografía permite la obtención de la imagen de manera no invasiva, lo que significa que no hace falta realizar agujeros o pozos. La tomografía sísmica obtiene una imagen tridimensional a partir de terremotos, explosiones y otras señales. Nuestros receptores serán sismógrafos, explicó ayer en la capital tinerfeña, el investigador de la Universidad de Granada Jesús Ibáñez.

Según precisó, las imágenes resultan de la distinta velocidad, y por tanto materia, que muestra una onda, a partir de la señal que se enviará desde el buque científico Hespérides, que dará apoyo al experimento.

Ibáñez explicó el paralelismo que puede existir entre la tomografía que se realizará en la zona de Las Cañadas, Teide y Pico Viejo, la más interesante desde el punto de vista científico, con el TAC en el campo de la medicina, y destacó que a diferencia de otros estudios la resolución que se obtenga en este caso del subsuelo de la Isla será inferior a un kilómetro. Otra novedad, subrayó, es que el número de sismógrafos que se utilizarán en Tenerife, más de un centenar, será el mayor desplegado en un estudio regional, ya que sólo se suelen instalar 15.

El experimento se halla en fase de localización de los puntos en que se colocarán las estaciones, una tarea que es complicada en Tenerife porque deberán adentrarse en espacios protegidos, lo que requiere permisos y estudios de impacto medioambiental.

El científico granadino matizó que más severa aún es la normativa medioambiental antártica, ya que este proyecto tiene su precedente en una experiencia realizada en la Isla Decepción. No obstante, subrayó que el objetivo es mucho más ambicioso en Tenerife y fundamental para cualquier otro tipo de estudio.

La elección de esta Isla, siendo las otras seis importantes desde el punto de vista volcánico, la atribuyó Ibáñez a su complejidad orográfica y estructural. Se trata de un reto más ambicioso, dijo, así como que cualquier otro trabajo en otra Isla tendría que ser como mínimo dentro de tres años.

y algo más

Colaboración del ITER y la ULL

El experimento Tom Teidevs es un proyecto internacional, financiado por el Ministerio de Medio Ambiente, en el que colaboran entidades de distintos países, como Reino Unido, Irlanda, Estados Unidos, México o Italia. A nivel local, lo hará el Instituto Tecnológico de Energías Renovables (ITER) y la Universidad de La Laguna. El primero colaborará en la cuestión logística y la ULL con la cartografía, emplazamientos y estructura geológica.

Un equipo de 40 investigadores participarán en el experimento que se desarrollará arrancará del 10 al 12 de enero, para el emplazamiento de las estaciones, y proseguirá del 17 al 29 para la generación de la señal.

El buque científico Hespérides se irá posicionando en distintos lugares alrededor de la costa tinerfeña para generar unas 15.000 señales que pueden sumar unos tres millones, para lo cual tendrían que pasar 300 ó 400 años si esperáramos a que se produjeran de manera natural, ilustró Ibáñez.

Las señales sísmicas proceden de compresores, lo que significa utilizar únicamente una burbuja de aire que se sumerge en el agua desde el Hespérides Los resultados del trabajo no se conocerán hasta diciembre de 2007, puesto que se necesitan meses para su tratamiento. Serán presentados a la comunidad científica aunque no se descarta hacer partícipes a los medios de comunicación.

El número de sismógrafos que se usarán, distribuidos en 110 ó 115 estaciones, se irán desdoblando para cubrir casi 200 puntos de la geografía insular.

Mejorar futuras alertas Preguntado el investigador de la Universidad de Granada por la situación de alerta amarilla que vivió la Isla hace sólo unos meses a raíz de una posible erupción del Teide y sobre una interrelación de este estudio con la prevención del riesgo volcánico, el investigador se mostró de acuerdo en que este tipo de experimentos sirve para mejorar futuras alertas para la comunidad científica. En todo caso, y mediando en la cierta polémica en que derivó aquella alerta, Jesús Ibáñez opinó que las únicas predicciones que se puede realizar con un alto grado de probabilidad de acertar son las meteorológicas. De hecho, aclaró que el estudio no determinará lo que va a pasar, pero sí saber más para entender lo que pasa cuando un volcán da síntomas de que puede entrar en erupción. Agregó que algunas estaciones quedarán fijas en la Isla para seguir los estudios, y citó que en el volcán Etna se siguen tomando tomografías cada mes.
Portada > Vivir
Descargar


Cuarenta investigadores determinarán la estructura volcánica de Tenerife

Cuarenta investigadores determinarán la estructura volcánica de Tenerife
Cuarenta investigadores determinarán la estructura volcánica de Tenerife
ACN
SANTA CRUZ. Un proyecto de investigación del Ministerio de Educación y Ciencia que se iniciará en próximo 10 de enero de 2007 y durará 20 días, permitirá conocer ya en diciembre la estructura volcánica de Tenerife y contar con una especie de mapa de la Isla. Esta iniciativa, denominada Tom-teidevs, está coordinada por la Universidad de Granada y contará con la participación de unos 40 investigadores españoles y de todo el mundo.
Sólo en áreas no urbanizadas
Así lo explicó el científico de la Universidad de Granada, Jesús Ibáñez, quien precisó que para llevar a cabo este experimento que analizará la estructura interna del sistema volcánico en una profundidad de 10 kilómetros, se distribuirán 150 sismómetros en una superficie de 1.600 kilómetros cuadrados que generarán unas señales sísmicas que recogerá el buque oceanográfico «Hespérides». De esta manera, se analizará sobre todo la zona de Las Cañadas-Teide-Pico Viejo y aledañas, pero no el área de la costa «porque está urbanizada y poblada», dijo.
Expuso el científico que se ha optado por Tenerife y no por otras islas de Canarias por tres motivos: «su complejidad volcánica, ya que es una isla que presenta los mayores sistemas complejos volcánicos y por tanto es un reto poder conocer su interior; su extensión que va a permitir poder tener más imágenes en profundidad; y el interés de todo el mundo en conocer qué es lo que está pasando en una zona como el Teide, un volcán con una gran cantidad de actividad volcánica histórica».
Ibáñez señaló que con los datos que se registren del estudio se pretende obtener «una imagen tridimensional de la velocidad que se alcanza en la zona de estudio, con un sistema de análisis análogo a la Tomografía axial computerizada (TAC), empleada en la Medicina.
El modelo de estructura que se observe, -prosiguió-, puede ser la presencia de más o menos magma, de roca más consolidada o menos y de zonas fracturadas y otras que no lo son.
El científico de la Universidad de Granada aseguró que a falta de dos meses para que comience el experimento, en el que participarán investigadores del Centro Geofísico de Canarias, la Universidad de La Laguna, la Universidad de Liverpool, el ITER del Cabildo de Tenerife, e Instituto Nazionale di Geofísica e Vulcanología y los centros Observatorio Vesuviano y la Sezione di Catania, de Italia, entre otros, se están buscando los puntos en los que se localizarán los sismómetros a lo largo y ancho de la isla picuda.

Descargar


I Jornadas Regionales de Atención al Alumnado Inmigrante

Plurilingüismo e Interculturalidad
I Jornadas Regionales de Atención al Alumnado Inmigrante
Universidad de Granada

El encuentro pretende mejorar la formación del profesorado de los centros públicos andaluces de educación primaria y secundaria para orientarlo en diversidad lingüística y cultural.

Hoy viernes 17 de noviembre, y mañana sábado 18, se celebrarán en la Facultad de Ciencias de la Educación las I Jornadas Regionales de Atención al Alumnado Inmigrante Plurilingüismo e Interculturalidad, organizadas conjuntamente por la Universidad de Granada y la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

Enmarcado dentro del Plan de Fomento del Plurilingüismo que la Consejería de Educación ha puesto en marcha en los centros públicos andaluces de educación primaria y secundaria, este encuentro pretende mejorar la formación del profesorado de dichos centros y orientarlo en los asuntos relacionados con la diversidad lingüística y cultural que actualmente se vive en la sociedad andaluza.

Para alcanzar este fin formativo, las jornadas se estructuran en torno a distintas actividades
Conferencias, coloquios, debates, mesas redondas, talleres, etc., son las iniciativas en las que se pretende que los docentes planteen sus preguntas, dudas, opiniones y experiencias. En particular, los talleres organizados, persiguen un objetivo didáctico y están pensados para dotar a los profesores de los datos y herramientas necesarias para poder ejercer su labor educativa en un entorno cada vez más diverso, lingüística y culturalmente, con todos los retos que ello plantea.

Prestigiosos expertos en la materia hablarán de temas como la enseñanza del español como segunda lengua, la mediación social e intercultural o las Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL), siempre con la meta de dotar a la población andaluza de las competencias plurilingües y pluriculturales necesarias para hacer frente a los retos que se plantean en nuestra sociedad, competencias que quedan definidas en los principios teóricos contemplados en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación.
Descargar


El Foro Civitas insta a la Junta al fomento del alquiler de viviendas para discapacitados

URBANISMO
El Foro Civitas insta a la Junta al fomento del alquiler de viviendas para discapacitados
La penúltima jornada del encuentro se dedicó a la accesibilidad y sirvió para subrayar las carencias que existen tanto dentro como fuera de las viviendas
ARMANDO JIMí‰NEZ / ALBACETE
Las personas con discapacidad tienen incluso más problemas que el resto de la población para encontrar una vivienda digna que se ajuste a sus necesidades. Así­ lo lamentó ayer el presidente de COCEMFE-Castilla La Mancha, Emilio Sáez, instantes antes de la presentación de la cuarta jornada del encuentro internacional Foro Civitas Nova 2006, cuyo lema se centró en este caso en la ‘Accesibilidad en la ciudad; hacia un diseño inclusivo’.

Una inclusión que para el máximo organismo de las personas con discapacidad tiene que pasar también por la vivienda y, más en concreto, por el aprovechamiento de una «bolsa » de vivienda deshabitada que es una realidad en Castilla-La Mancha y que podrí­a destinarse a aquellos que tienen necesidades especiales. Por ello, Emilio Sáez, también vicepresidente del Foro Civitas Nova, pidió a la administración regional algún tipo de «incentivo » o «deducción » para que, en efecto, ese «gran parque de viviendas » pueda entrar en el mercado de alquiler con un destinatario concreto: las personas con grandes discapacidades.

Sáez argumentó que «es importante » que el Ejecutivo regional ayude a personas que «en muchos casos no tienen recursos económicos y que con las pensiones del Estado no pueden emanciparse ni tener su propia autonomí­a e independencia ». El objetivo es, por tanto, «ese parque móvil de viviendas que no se alquilan » que habrí­an, no obstante, de convertirse en accesibles porque «no por el hecho de ser una persona discapacitada tienes que vivir en un bajo; la vivienda deberí­a ser accesible desde el sótano hasta el ártico », justificó el presidente de COCEMFE-CLM. «El parque móvil de viviendas de Castilla-La Mancha es, en muchos casos, accesible y, en otros, facilitar la accesibilidad no es complicado, es cuestión de proponérselo », continuó, a la vez que admitió que las unidades de asesoramiento y consultorí­a de este colectivo «reciben a diario quejas en materia de eliminación de barreras ».

Por todo ello, Emilio Sáez consideró «un orgullo » la existencia de foros de debate de las caracterí­sticas del Cí­vitas y subrayó que uno de los objetivos de la organización que preside es lograr que los nuevos planeamientos urbaní­sticos «reúnan los requisitos mí­nimos para que la accesibilidad se tenga en cuenta ». Al respecto, admitió que todaví­a hay zonas rurales con muchas dificultades, «pero se están poniendo en marcha medidas importantes para ayudar a que los pequeños ayuntamientos se acojan a subvenciones para eliminar barreras ».

LA ÓPTICA UNIVERSITARIA. El planteamiento de la Universidad fue defendido por M ª Ángeles Alcalá, vicerrectora de Alumnos de la Universidad de Castilla-La Mancha, que entendió útil la jornada de ayer, en tanto puede ser fructí­fera de cada a aprender «a diseñar nuestros campus no sólo cumpliendo con la ley vigente, sino también haciendo que nuestros edificios universitarios sean lugares libres y cercanos tanto para toda la ciudadaní­a como para todos los estudiantes que tienen algún tipo de discapacidad ». La vicerrectora recordó la existencia de un servicio universitario de apoyo de estudiantes con discapacidad que se ha encargado de la redacción de un estudio con los «puntos negros » de inaccesibilidad, «porque queremos detectarlos para que dispongamos de edificios en los que no haya ningún tipo dificultad ».

Por su parte, José Antonio de la Vega, presidente del Consejo de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Castilla-La Mancha, no quiso olvidar la figura y responsabilidad de los profesionales en la redacción de medidas relacionadas con la accesibilidad. A su juicio, hoy en dí­a es posible concebir una vivienda «100% accesible » y, además, con costes más que razonables «si vienen previstos desde el principio ». Según expuso, «hay una cosa clara: hoy en dí­a nadie concibe una vivienda sin baño, ¿por qué no se va concebir una vivienda accesible para todos? ».

PONENCIAS. Respecto a las ponencias expuestas durante toda la jornada, José Antonio Juncá, ingeniero de Caminos Canales y Puertos por la UPM, diferenció en qué tipo de prácticas son buenas en materia de accesibilidad; Manuel Jiménez Rodrí­guez, director del área de Bienestar Social del Ayuntamiento de Málaga, explicó la perspectiva transversal que, en materia de accesibilidad, ha abordado el consistorio malacitano (le valió el Premio Reina Sofí­a de Accesibilidad 2005); Mike Donelly, uno de los principales impulsores de la modificación de normativas para vivienda accesible, propuso soluciones para viviendas adaptables; y Consuelo del Moral, profesora de Accesibilidad de la Universidad de Granada, detalló cómo las viviendas deben adaptarse a la nueva demanda de accesibilidad.

Ya por la tarde, Juli Capella, arquitecto, apostó por un espacio urbano que sea «la sala de estar de todos »; mientras que Carlos Rodrí­guez Mahou, también arquitecto, desarrolló una revisión crí­tica del mobiliario urbano.
Descargar


«No hay problemas de magnitud comparable al ambiental»

SOCIEDAD Y CULTURA
«No hay problemas de magnitud comparable al ambiental»
Foto
Ampliar
Servicios
Enviar esta noticia Enviar esta página
Imprimir esta noticia Imprimir esta página
Contacte con nosotros Contactar
Anterior Volver Siguiente
Multimedia
Imágenes Imágenes

REGINO ZAMORA CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA
Oviedo, R. S.

l1. A nivel científico hay un consenso asumido sobre la importancia del cambio climático. A nivel social, la gente no tiene idea de su trascendencia.
l2. Estoy de acuerdo. Alguien debería tirar del carro. La cuestión es qué líder político se pondrá a trabajar en esta dirección. No es fácil porque todo lo que sea afrontar la problemática ambiental tiene unas dimensiones sociales, políticas y económicas de tal magnitud que no hay problema comparable.
l3. A largo plazo está en peligro la supervivencia de todas las especies pero ya hay procesos de extinciones de especies animales a una velocidad mayor de lo que se había pronosticado.
l4. Si orientamos el desarrollo sostenible desde la perspectiva de generar riqueza y recursos dentro de la capacidad natural de renovarse que tiene el sistema, podría ser compatible el desarrollo con el beneficio empresarial. El problema es cuando se explota un sistema natural por encima de la propia capacidad que tiene de renovarse a sí mismo. Se pueden extraer todos los bonitos y sardinas que se quiera siempre que el sistema pueda reponer al año siguiente estos pescados. Pero si te pasas, el sistema se colapsa.
l5.Nosotros estamos en una situación crítica con respecto al agua. El territorio también ha cambiado muchísimo. Cualquier cosa que pasa a nivel climático tiene una trascendencia inmediata: hay un índice de incendios muy alto, una erosión de la tierra tremenda, poca tierra forestada… Somos uno de los países con una mayor situación de riesgo.
l6. Yo intento transmitir a la sociedad estos conocimientos de manera que se cree una actitud ética y sensible frente a estos problemas. Lo que tiene que hacer el ciudadano es adquirir una mayor conciencia crítica porque todo lo que se ve en la tele es irrelevante en comparación con este fenómeno.

Descargar


Alumnos piden al rector que la reforma universitaria se vote en referéndum

GRANADA
Alumnos piden al rector que la reforma universitaria se vote en referéndum
Más de quinientos universitarios cortan Gran Vía y Reyes Católicos para protestar en contra del proceso de convergencia europeo, pero «no ocasionan grandes problemas en el tráfico» AcmeGranada demanda una jornada de paro en la UGR y denuncia la «mercantilización»
ANDREA G. PARRA/GRANADA
Alumnos piden al rector que la reforma universitaria se vote en referéndum
ATRAPADOS. Entre Recogidas y Puerta Real, cortaron el tráfico y leyeron un manifiesto pidiendo enseñanza para todos. /A. G. P.
Imprimir noticiaImprimirEnviar noticiaEnviar

Publicidad

Un grupo de universitarios tomó ayer la calle para protestar contra el proceso de convergencia europeo. Fue durante más de dos horas y media. Tuvieron tiempo para abuchear al rector, vociferar lindezas contra el PP y el PSOE y algún colectivo más. La convocatoria de manifestación la había hecho la Asamblea Contra la Mercantilización de la Educación (AcmeGranada). El motivo de la protesta: No están de acuerdo con el plan Bolonia, o lo que es lo mismo, el proceso de convergencia con Europa. También conocido como Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

La cita era a las 12.00 en la sede del Rectorado. A las puertas del Hospital Real, estuvieron más de una hora. Un grupo de integrantes de AcmeGranada entró a hablar con el rector de la Universidad de Granada (UGR), David Aguilar, pero no estaba. Les recibió una comisión, en la que se encontraba el responsable del EEES en la UGR, Antonio Sánchez Pozo. Los universitarios, les pidieron un referéndum para que se vote la reforma universitaria y una jornada de paro en la UGR para que se analice y se debate el proceso. «Queremos participar en el proceso», le demandaron.

Según explicó a este periódico Cayetano, portavoz de AcmeGranada y estudiante de Filosofía, también le hicieron llegar a los gobernantes universitarios su malestar por el proceso de «mercantilización» y porque «la Universidad se está poniendo en manos de la empresa privada». Los alumnos criticaron «la reducción de titulaciones en el nuevo catálogo» y la de las becas a préstamos que «para nosotros son hipotecas y no ayudas».

Tras la reunión, la delegación que entró al Rectorado explicó que les habían dicho que estudiarían sus demandas en el consejo de dirección y que en el plazo de un mes les contestarán. La respuesta de los dirigentes universitarios no sentó muy bien entre los manifestantes. Algunos protestaban porque era la segunda vez que iban y «no nos recibe el rector, que casualidad que siempre está de viaje». Seguidamente hubo algún que otro insulto y una pintada en el cartel que anuncia la exposición del Rectorado.

Carreras e insultos

Con una promesa debajo el brazo y algo mosqueados, los manifestantes se dirigieron a la Gran Vía. Allí se incrementó el número de manifestantes, según los organizadores había más de seiscientos. La organización había pedido permiso y la policía había reorganizado el tráfico. No obstante, algunos se empeñaron en cortarlo en San Juan de Dios y retrocedieron tras hacer una sentada en la delegación del Gobierno de la Junta. Después continuaron la manifestación por la Gran Vía, Reyes Católicos y Puerta Real. El recorrido transcurrió entre gritos como: «La UGR no se vende». «Fuera los bancos de la Universidad». «Somos estudiantes no somos clientes». «Esta reforma la vamos a ganar»… y otros mensajes con insultos. También anunciaron que si el rector «no nos escucha seguiremos».

Por otra parte, el comisionado para el Espacio Europeo de Educación Superior de la UGR, Antonio Sánchez Pozo, defendió la adaptación a Europa como un proceso de mejora. Aseguró que no entiende la preocupación por la mercantilización y destacó que en el diseño de los planes de estudio participará toda la sociedad. Asimismo, indicó que con este proceso se intenta que se mejoren las condiciones de trabajo y sea más fácil la movilidad. «Aquí no sobre una sola persona, otra cosa diferente es que haya que adaptarse», dijo Sánchez Pozo, en referencia a los nuevos títulos y nuevos procesos que convertirán las diplomaturas y licenciaturas en grados. Las carreras durarán cuatro años. También avanzó que cuando el Gobierno publique las directrices -que será próximamente-, la UGR pondrá en marcha el proceso. Para los planes de estudio tienen dos años, según la ley.

Según el portavoz de la policía local no hubo grandes problemas de tráfico porque se había reorientado. Estaban avisados.

Descargar


A simple, attractive teaching innovation method makes easier for the students the complex world of algorithms

A simple, attractive teaching innovation method makes easier for the students the complex world of algorithms
nächste Meldung
16.11.2006
Thanks to the capacity to communicate our thoughts by algorithms we can create machines whose behaviour simulates intelligence to a certain extent.

The level simulated by the machine is limited by the intelligence we can communicate by means of algorithms. An algorithm is a finite whole of instructions or steps useful to execute a task or solve a problem; machines can only carry out algorithmic tasks.

Making this subject easier for students is very difficult for teachers given its complexity and the necessary abstraction ability to understand it. Now, from the Dpt. of Computing Sciences and Artificial Intelligence of the University of Granada (Universidad de Granada) Prof. Benítez has developed a teaching innovation project titled A multimedia tool for the learning of the Algorithm Theory.

Interactive and functional

It is a web portal to go deeply into the Algorithm theory, but it is not just that. Here there will be material and notes for the study and analysis of the algorithm theory, but it also will have an important interactive and functional component. It will be an environment for the live run of algorithms, easy to use and “quite intuitive”, according to Benítez Sánchez.

The use of the system requires a previous knowledge to access to the complex world of the algorithms. Thanks to this web, students will be able to develop more easily their own algorithms, essential instruments nowadays to develop subjects such as genetics, medicine or engineering.

This didactic tool, which will be presented in two international conferences on the subject, has its own mechanisms to carry out a study of the impact of its use among students and participants, with a users´ record. The forums and lists of e-mails will allow the feedback from the very beginning.

Antonio Marín Ruiz | Quelle: alphagalileo
Weitere Informationen: www.ugr.es
nächste Meldung
Top
Ar
Descargar


Jesús Torres defiende en su libro sobre la historia de la ciudad que Colón era placentino

Plasencia
Jesús Torres defiende en su libro sobre la historia de la ciudad que Colón era placentino
Vicente Paredes lanzó en el XIX la teoría y Torres ha pedido al profesor Lorente que analice el ADN de los Colombo
A.S.O./PLASENCIA
Imprimir noticiaImprimirEnviar noticiaEnviar

Publicidad

Placentino y placentinista por los cuatro costados, Jesús J. Torres Arroyo ha dedicado estos últimos años a materializar desde Cuenca, donde reside, un proyecto acariciado hace tiempo: una nueva historia de la ciudad. Fruto de toda una vida de investigación y curiosidad, abarca el periodo comprendido desde sus orígenes hasta el XVIII.

Sus largos años de trabajo en la Unesco, en los que fue conductos y asistente del presidente, Federico Mayor Zaragoza, le han posibilitado investigar y reunir información y curiosidades para esta obra que espera editor. Con motivo de su vista a la ciudad, Jesús J. Torres Arroyo ha mantenido contactos con el presidente del Ateneo, al que remitirá los textos, con la idea de que apadrine su edición.

A recopilar datos empezó en su juventud, cuando era cadete de Infantería de Marina. Desde entonces aprovechó toda ocasión de informarse y nunca bajó la guardia. Así, comenta que en la bóveda del Arco de Triunfo, de París, aparece el nombre de Plasencia, como una de las victorias del ejército napoleónico.

De la Rúa Zapatería

Sin embargo, de su historia de la ciudad llama la atención la reivindicación de Colón como placentino. Torres afirma haber seguido en esto «al padre Jumilla, al Indio Garcilaso y a Francisco Pizarro que confirman que Colón era de Plasencia y es algo que otros historiadores han escrito». Torres ha publicado en varios artículos que Colón nació y vivió en la Rúa Zapatería.

El primero en defender la tesis placentina fue el erudito Vicente Paredes Guillén que, a principios del XX, lanza la teoría, basándose en estudios hechos aunque sin base documental presentada. Sostenía que Cristóbal Colón no solo era placentino sino judío converso del linaje de los Santa María. El testigo de Paredes lo toma, mediado el XX, Adrián Sánchez Serrano, sacerdote de Jerez de los Caballeros, que atribuyó al almirante nacencia extremeña, aunque de latitudes pacenses.

En su interés por esclarecer la situación, Jesús J. Torres se ha dirigido por escrito a José A. Lorente, director del Laboratorio de Identificación Genética de la Universidad de Granada, que autentificó los restos del descubridor corresponden a los enterrados en la Catedral de Sevilla. El estudioso placentino le pide que se traslade a la ciudad para seguir con los 500 análisis de ADN que lleva hechos en Cataluña, Baleares y varias zonas de Italia para cotejar el del descubridor. Torres pide a Lorente que determine, por esta vía, si los Colombo de la ciudad pueden ser descendientes de Colón. El placentino recuerda que, de joven, tuvo compañeros de estudios con este apellido y confía en que puedan arrojar alguna luz.

El origen de Colón es no solo reclamado por Génova, en donde los historiadores coinciden en fijar su nacimiento, sino que ha habido investigadores que lo sitúan en Mallorca (sobrino del Rey Católico), Ibiza, Guadalajara, Cataluña, País Vasco, Galicia, Córcega, Portugal (Cuba, en el Alentejo, le tiene una gran estatua en su calle), Alemania, Gran Bretaña, Francia, Escandinavia, Suiza o incluso la propia América, (Antonio de la Riba, 2004), y que, por tanto, descubrió Europa.
Subir
Descargar


El astronauta científico

GRANADA
El astronauta científico
Pedro Duque habla de los retos del espacio y de la importancia del factor humano en unas jornadas de la RedIRIS en la UGR
ANDREA G. PARRA //FOTOS: R. L. PÉREZ / GRANADA
El astronauta científico
INTERESADO. Pedro Duque sigue atentamente las explicaciones de los programas de la Universidad. / RAMÓN L. PÉREZ
Imprimir noticiaImprimirEnviar noticiaEnviar

Publicidad

EL astronauta español Pedro Duque llenó ayer el salón de actos de la Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica de la Universidad de Granada (UGR). Había gran expectación. El público estaba compuesto por el personal de los servicios de informática de universidades españolas y por organismos públicos de investigación, así como por algún que otro alumno de la Universidad granadina que aprovechó la estancia del astronauta en la institución para hacerse alguna foto con él al final de la ponencia en la que disertó sobre los retos del espacio.

En su opinión, en un futuro se plantean retos tecnológicos y científicos muy importante. Si bien recordó que es fundamental que se hagan valer para los humanos. «El reto humano no se debe desdeñar. Es el reto fundamental», argumentó. Lo que la Humanidad está esperando, según recordó el astronauta científico -como se le presentó en la ponencia- es que se vaya al espacio y se vuelva a contar qué es lo que hay. Duque ya ha ido a la Estación Espacial y ha podido contar lo que hay allí.

Tras una amena exposición sobre los retos de la ingravidez, las funciones de los satélites en la Tierra…, el madrileño animó a los estudiantes a formarse para participar en «algo verdaderamente importante». Se refería a la participación en diferentes programas espaciales: Rossetta-cometas, Ulises y Soho-El Sol… Agregó que «la gente que se dedica a temas del espacio tiene que tener una cierta paciencia».

Además de paciencia, Duque explicó que en el proceso de selección para ser astronauta -algo que muchos niños sueñan y más cuando ven las imágenes del espacio- se tienen en cuenta diferentes variables. Es bastante riguroso y según contó en lo referente a las pruebas médicas se deben tener unos parámetros medios, si bien en algunas áreas hay que estar por encima de la media. Puso como ejemplo los problemas de piedras en el riñón que crea la ingravidez. Así si se es propenso a padecer esa enfermedad lo más probable es que haya que quedarse en tierra. Desde el punto de vista psicológico, también se «ha avanzado mucho» y ahora se tiene muy en cuenta «la trayectoria profesional y se selecciona a gente bastante estable».

Del mismo modo, Duque, que lleva muchos años trabajando en la Agencia Europea del Espacio, recordó que el astronauta debe hacer «casi de todo». Desde científico, fontanero… hasta casi conejillo de indias. Ayer, también aprovechó su intervención en las jornadas técnicas RedIRIS, que se celebran en la UGR, para poner un video de su viaje a la Estación Espacial. Contó algunas curiosidades. Una de ellas fue la importancia del gimnasio, que en este caso está en el techo; cómo un muñeco de goma les orientaba sobre la ingravidez o como los trajes de astronauta no son nada cómodos para caminar, pero sí para estar en el cohete. Otra cosa, cuando salen en la televisión de camino al cohete no llevan un maletín sino un ventilador. El traje es hermético.

Duque, Premio Príncipe de Asturias, también se pronunció sobre el turismo espacial. Dijo que eso no perjudicaría el mito del astronauta y lo comparó con el del aviador. Se mostró favorable. En su opinión el que vayan los turistas sin preparación es lo «normal» y bromeó al decir que sólo deberán de ocuparse de saber hacer lo que les incumba. Puso como ejemplo, ir al baño. Cuando se viaja en barco tampoco se sabe todo de estas naves ni se saben tripularla. Reconoció que aún falta mucho desarrollo tecnológico para que la gente vaya más cómoda.

Sobre la nueva categoría de Plutón, confesó que para él personalmente «no tiene ninguna importancia. No deben hacerse estas cosas, no por nosotros sino por los niños. No se puede explicar un día la Historia de una manera y al siguiente de otra».

Invernaderos almeriense

Pedro Duque también habló de los ascensores espaciales para los que aún no se conoce material adecuado y de las muchas funciones de los satélites en la Tierra. Curiosamente al mirar desde el espacio de día lo único que salta a la vista es una mancha blanca que se corresponde con los invernaderos de Almería. Asimismo, disertó sobre cómo se puede conocer a través de los satélites los índices de contaminación, cómo calcular dónde debe ir el agua, cartografía o mapas de peligrosidad de incendios. Una gran cantidad de datos de gran utilidad para mejorar el uso de «nuestro planeta».

Si bien, aún hay muchos retos y cosas que descubrir en el espacio. Quedan grandes retos.

Descargar


Las empresas de economía social dan empleo ya a más de diez mil personas

GRANADA
Las empresas de economía social dan empleo ya a más de diez mil personas
Este tipo de empresas aportan casi un 15% al Producto Interior Bruto (PIB) de la provincia y tienen un peso importante en un sector como es el de servicios
MIGUEL ALLENDE/GRANADA
Imprimir noticiaImprimirEnviar noticiaEnviar

Publicidad

La economía social tiene cada vez un mayor protagonismo en una provincia con las características de la granadina, donde el sector servicios juega un papel fundamental. Este tipo de actividad, de carácter privado y basada en la asociación de trabajadores en empresas con primacía de las aportaciones personales sobre las de capital (cooperativas o sociedades anónimas laborales), ha sido y es un importante vehículo para el empleo. En especial para sectores desfavorecidos como son los de la mujer, los inmigrantes o los mayores de 40 años. También para muchos jóvenes, que han apostado por desarrollar un proyecto empresarial propio constituyendo una de estas empresas.

De la importancia de la economía social, de los problemas que tienen las empresas que la configuran y de las expectativas de cara al futuro, tuvieron la oportunidad de debatir ayer medio centenar de responsables de distintas sociedades en las Jornadas Provinciales sobre Economía Social, organizadas conjuntamente por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa y la Confederación de Entidades para la Economía Social de Andalucía (CEPES).

El delegado provincial de la Consejería de Innovación, Alejandro Zubeldia, destacó que son ya más de un millar las empresas granadinas englobadas en el concepto de economía social y que éstas dan trabajo a un total de 10.000 personas. «Estas empresas cuentan con un nivel de madurez similar al del resto de las compañías con las que compiten y afrontan retos muy parecidos», señaló ayer Zubeldia.

Objetivos

Entre los objetivos a perseguir por parte de las empresas de economía social, Zubeldia destacó su presencia en los sectores más vanguardistas, como es de las nuevas tecnologías; la implantación de la calidad, diseño y creación de patentes en su trabajo diario; y también una clara apuesta por la investigación, el desarrollo y la innovación, como instrumentos para competir en un mundo globalizado.

Unos objetivos que Zubeldia relacionó con las expectativas que se han abierto para este sector tras la firma del II Pacto por la Economía Social, suscrito recientemente por la Junta de Andalucía, los sindicatos UGT y CC OO, y la CEA. «Un pacto, dijo Zubeldia, que es ejemplo de una manera de trabajar y que ya es una tradición en nuestra comunidad: los grandes temas sociales y económicos no se imponen, se consensúan y se afrontan en común».

Participantes

María José Morillas, catedrática de Derecho Mercantil de la Universidad de Granada, fue la primera ponente de las Jornadas con una conferencia en la que realizó un repaso a la historia y evolución del cooperativismo en Andalucía y destacó su efecto dinamizador en el tejido socioeconómico de la región. No en vano, Andalucía cuenta con 11.566 empresas de este tipo -el 25,39% del total español- y la mayor parte de las mismas están enclavadas en el sector servicios (51%), al que sigue el industrial con un 20%.

Tras la intervención de Morillas, responsables de tres cooperativas granadinas -Sierra Nevada, Huerto Alegre y Covirán- debatieron acerca de la situación de la economía social, su importancia en el seno de la economía provincial y subrayaron cómo su trabajo se distingue por compartir una conciencia social que repercute en un compromiso laboral con la sociedad. Animaron a los emprendedores a trabajar en red, conectado con los organismos e instituciones implicadas en este ámbito y mediante la cooperación empresarial de cara a mejorar no sólo su mercado particular sino también el compartido. Todas estas empresas fueron distinguidas en su momento con alguno de los Premios Arco Iris.

El presidente de la Junta entrega hoy en Huelva los XVIII Premios Arco Iris del Cooperativismo Andaluz, en una edición que no cuenta con firmas granadinas.

miguelallende@ideal.es
Descargar