Home for Confucius Institutes opens today

Home for Confucius Institutes opens today
Gu Jia
2006-07-07
PRINCIPALS from more than 80 Confucius Institutes and affiliated universities throughout the world gathered in Beijing yesterday to discuss the guidelines for the soon-to-be-opened headquarters, Beijing News reported.

The headquarters is scheduled to open today in Beijing, as a home for teaching Chinese as a foreign language and the spreading of Chinese culture.

Chen Zhili, Chinas state councilor, addressed yesterdays conference, in which education of Chinese culture and language was also discussed.

The cultural and applied values of Chinese language are growing as a result of more frequent exchanges between China and other countries, Chen said. More than 30 million people worldwide are learning Chinese.

On July 5, Britains University of Edinburgh, Germanys Dusseldorf University, Serbia and Montenegros University of Belgrade, Portugals University of Minho and Belarusan State University signed agreements with the National Office for Teaching Chinese as a Foreign Language.

Meanwhile, Spains University of Granada has accepted a letter of intent from the office, which is in charge of promoting Chinese as a foreign language, according to another report from Xinhua.

The country initiated the set up of language promotional facilities overseas to help promote Chinese language education in 2002. From March 2004, China officially launched the name Confucius Institute for all Chinese language promotional institutions overseas.

In 2003, the office proposed the opening of 100 Confucius Institutes in the world within five years.

So far, 80 Confucius Institutes and Confucius classrooms have started construction in 36 countries and regions, the newspaper said.
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El cien por cien de las embarazadas tiene al menos un tipo de pesticida en la placenta, según un estudio de la UGR

La mano del hombre es responsable directa de las más de 110.000 sustancias químicas que se han generado desde la Revolución Industrial. Cada año, “inventamos” más de 2.000 sustancias nuevas, la mayoría de ellas de carácter contaminante, que se emiten al medio ambiente y se encuentran, por tanto, en la comida, el aire, el suelo o el agua. Pero el ser humano es víctima de sus propias creaciones, y de manera involuntaria (es lo que en Ciencia se denomina “exposición inadvertida”), introduce a diario en su organismo muchas de estas sustancias contaminantes, que nuestro cuerpo no es capaz de asimilar y acumula en la parte grasa de los tejidos.

Especialmente preocupante resulta este fenómeno en las mujeres embarazadas, ya que durante el proceso de gestación los contaminantes almacenados en el organismo tienen acceso al microambiente en el que se resuelve la maduración del embrión/feto. La tesis doctoral “Exposición materno-infantil vía placentaria a compuestos químicos medioambientales con actividad hormonal”, realizada por María José López Espinosa, del departamento de Radiología y Medicina Física de la Universidad de Granada, analiza la presencia de pesticidas organoclorados –utilizados habitualmente como pesticidas- en el cuerpo de las mujeres en estado. Su análisis, llevado a cabo sobre 308 mujeres que entre los años 2000 y 2002 dieron a luz niños varones sanos en el Hospital Universitario San Cecilio de Granada, arroja datos alarmantes: el 100 por 100 de las mujeres embarazadas tiene, al menos, un pesticida en su placenta, si bien la media se establece en ocho clases distintas de estas sustancias químicas.

Madres con quince pesticidas

Durante su estudio, López estudió la presencia de 17 pesticidas organoclorados disruptores endocrinos (es decir, que interfieren en el funcionamiento del sistema hormonal) mediante el análisis de la placenta. Así, los pesticidas identificados con mayor frecuencia en el tejido placentario fueron DDE (92.7%) lindano (74.8%), endosulfán-diol (62.1%) y endosulfán-I (54.2%) siendo endosulfán diol el pesticida encontrado en concentraciones más altas, con un valor medio de 4.15 nanogramos por gramo de placenta, que corresponde a 156.73 ng/g lípido. Sorprendentemente, la investigadora de la UGR encontró pacientes que presentaban 15 de los 17 pesticidas analizados en su placenta.

Para la realización de este trabajo, se recogieron muestras de un total de 668 madres. El estudio fue aprobado por el Comité Ético del Hospital Universitario San Cecilio, y se informó a todas las mujeres, que firmaron un consentimiento expreso, de los objetivos del estudio.

Gracias a la participación de ginecólogos y matronas del hospital, se recogieron muestras biológicas de sangre de madre, cordón y placenta en el momento del parto.
Al día siguiente, se realizó un cuestionario epidemiológico por encuestadores entrenados para ello, en el que se incluía información sobre la madre y el padre, el lugar de residencia, ocupación, medicación, características antropométricas, edad, hábito tabáquico, estilo de vida y dieta durante el embarazo, entre otras.

El trabajo realizado en la UGR ha permitido investigar la asociación entre las características maternas, paternas, del recién nacido y del parto con la exposición a pesticidas encontrada en la placenta de la madre. Algunos factores asociados con una mayor presencia de pesticidas disruptores en la placenta resultaron ser una mayor edad de la madre, un mayor índice de masa corporal antes del embarazo, una menor ganancia de peso durante el embarazo, un menor nivel educativo, una mayor exposición laboral, la primiparidad y un menor peso del niño.

“Efectos importantes en el bebé”

Según María José López, las consecuencias sobre el desarrollo del niño de la exposición a pesticidas disruptores “no son bien conocidas, pero dado que la exposición placentaria ocurre en momentos críticos del desarrollo embrionario y fetal se pueden prever efectos importantes sobre el recién nacido”.
El grupo de investigación al que pertenece López, dirigido por el profesor Nicolás Olea Serrano, ha elaborado varios estudios que relacionan la exposición a pesticidas con malformaciones neonatales del aparato genitourinario, como criptorquidismo (testículos no descendidos) e hipospadias (fusión incompleta de los pliegues uretrales).

La investigadora granadina destaca que, pese a la “exposición inadvertida”, “es posible controlar la ingesta de pesticidas con una correcta alimentación, basada en una dieta sana y equilibrada, mediante el consumo de alimentos en los que se hayan empleado menos sustancias químicas. Además, hacer ejercicio de forma habitual y no fumar (ya que también podría ser una fuente de exposición inadvertida) ayudan a controlar la presencia de pesticidas en el organismo”.

El trabajo de la investigadora granadina se encuadra dentro de los objetivos planteados en el proyecto de investigación ”Increasing incidence of human male reproductive health disorders in relation to environmental effects on growth-and sex steroid-induced alterations in programed developme” (Environmental Reproductive Health), dirigido y llevado a cabo por un grupo multidisciplinar de clínicos, investigadores básicos y epidemiólogos de distintas instituciones de países como Dinamarca, Finlandia o Inglaterra, financiados por la Unión Europea (QLK4-1999-01422).

Referencia
María José López Espinosa. Departamento de Radiología y Medicina Física de la Universidad de Granada
Tlfs. 958 240 758 / 958 242 865. Correo e-: mjlopes@ugr.es


According to a study conducted by the UGR, 100% of pregnant women have at least one kind of pesticide in their placenta

Human beings are directly responsible for more than 110,000 chemical substances which have been generated since the Industrial Revolution. Every year, we “invent” more than 2,000 new substances, most of them contaminants, which are emitted into the environment and which are consequently present in food, air, soil and water. Nonetheless, human beings are also victims of these emissions, and involuntarily (what is known in this scientific field as “inadvertent exposure”), every day humans ingest many of these substances which cannot be assimilated by our body, and are accumulated in the fatty parts of our tissues.

This is especially worrying for pregnant women. During the gestation period, all the contaminants accumulated in the organism have direct access to the microenvironment where the embryo/foetus develops. The doctoral thesis “Maternal-child exposure via the placenta to environmental chemical substances with hormonal activity”, written by María José López Espinosa, from the Department of Radiology and Physical Medicine of the University of Granada, analyzes the presence of organochlorine pesticides –normally used as pesticides- in the organisms of pregnant women. The analysis was developed at San Cecilio University Hospital , in Granada, with 308 women who had given birth to healthy children between 2000 and 2002. The results are alarming: 100% of these pregnant women had at least one pesticide in their placenta, but the average rate amounts to eight different kinds of chemical substances.

Fifteen different pesticides in the organisms of pregnant women

In her study, through the analysis of the placentas, López studied the presence of 17 endocrine disruptive organochlorine pesticides (i.e., pesticides which interfere with the proper performance of the hormonal system). The results showed that the most frequent pesticides present in the placenta tissue are DDE (92.7%), lindane (74.8%), endosulfan diol (62.1%) y endosulfan-I (54.2%). Among these, the most prevalent was endosulfan-diol, with an average concentration of 4.15 nanograms per gram of placenta (156.73 ng/g lipid). Surprisingly, the UGR researcher discovered that some patients’ placentas contained 15 of the 17 pesticides analyzed.

A total of 668 samples from pregnant women were used in this study, which was approved by the Ethical Commission of San Cecilio University Hospital . Mothers were informed of the study’s goals before giving their express consent.

Thanks to gynaecologists, the nurses and the midwives who participated in the study, biological samples were extracted from the blood, the umbilical cord and the placenta during childbirth. The following day, an epidemiological survey was carried out by trained survey statisticians. The survey contained questions on the general data of the parents, their places of residence, profession, medical history, anthropometric information, age, tobacco habits, lifestyle and diet during pregnancy, among other factors.

The study made at the UGR has facilitated research into the association of the characteristics of parents, newborn babies and childbirth with exposure to pesticides found in the mothers’ placenta. Among the aspects associated with a higher presence of pesticides we find an older age, higher body mass index, less weight gained during pregnancy, lower educational level, higher workplace exposure, first-time motherhood and lower weight in babies.

“Serious effects on the baby”

According to María José López, “we do not really know the consequences of exposure to disruptive pesticides in children, but we can predict that they may have serious effects, since this placenta exposure occurs at key moments of the embryo’s development”.
The research group to which María José López belongs, directed by Prof. Nicolás Olea Serrano, has conducted several studies which associate exposure to pesticides with neonatal malformations if the genito-urinary system, such as cryptorchidism (undropped testicles) and hypospadias (total fusion of the urethral folds).

The UGR researcher underlines the fact that, in spite of “inadvertent exposure”, “it is possible to control pesticide ingestion by means of a proper diet, which should be healthy and balanced, through consumption of food whose chemical content is low. Moreover, daily exercise and the avoidance of tobacco (which could also be a source of inadvertent exposure) are very important habits which help to control the presence of pesticides in our organisms.

The UGR researcher’s work is framed within the objectives established in the research project ”Increasing incidence of human male reproductive health disorders in relation to environmental effects on growth-and sex steroid-induced alterations in programmed development” (Environmental Reproductive Health), directed and carried out by a multidisciplinary group of clinicians, basic researchers and epidemiologists at several institutions from countries such as Denmark, Finland or England and financed by the European Union (QLK4-1999-01422).

Reference
María José López Espinosa. Department of Radiology and Physical Medicine of the Universidad de Granada
Phone numbers. 958 240 758 / 958 242 865. E-mail address: mjlopes@ugr.es


Óscar Fernández, nuevo director de cantera del ‘Cebé’

BALONCESTO
Óscar Fernández, nuevo director de cantera del Cebé
Oriol Humet y Sergio Valdeolmillos viajan hoy a Estados Unidos para ver una de las ligas de verano de la NBA
IDEAL/GRANADA

Óscar Fernández, nuevo director de cantera. / R. I.

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El CB Granada ha llegado a un acuerdo con el preparador Óscar Fernández-Arenas Martínez por el que éste se convierte en el nuevo director de cantera de la entidad nazarí.

Nacido hace 33 años, se trata de un licenciado en Derecho por la Universidad de Granada (2002) y entrenador de baloncesto de primer nivel que ha desarrollado, hasta el momento, toda su carrera en nuestra ciudad, tanto en su etapa de jugador (Puleva, campeón de Granada cadete y júnior) como de técnico (campeón de Granada infantil, cadete y júnior). Miembro del Comité de Competición de Patronato Municipal de Deportes, también ha sido coordinador de las escuelas de diferentes colegios (Sierra Nevada, Andrés Segovia y Santo Cristo de la Yedra) y director de cantera del CB Las Gabias.

«Para mí supone un orgullo formar parte de la estructura del CB Granada, en el que pienso volcar todos mis esfuerzos y mucho trabajo con el fin de conseguir resultados para el futuro. Asimismo, con el nacimiento de la Fundación se nos presenta una oportunidad muy bonita, a la vez que un reto apasionante de cara a proyectos como el de las Escuelas. Pretendo que la cantera del club se caracterice por su actividad y por mantener una excelente relación con los otros colegios y clubes de la ciudad», afirma Óscar.

Fernández-Arenas sustituye en el cargo a José María Cangas, quién se ha desvinculado de la entidad tras una larga y fructífera trayectoria que el club desea reconocer públicamente, a la vez que le desea los mayores éxitos en el devenir de su carrera.

Rumbo a Estados Unidos

El director general (Oriol Humet) y el entrenador (Sergio Valdeolmillos) del CB Granada partirán hoy rumbo a Estados Unidos para presenciar la Toshiba Vegas Summer League, una tradicional y más importante liga de verano de la NBA que reúne a dieciséis de sus equipos (Boston Celtics, Cleveland Cavaliers, Dallas Mavericks, Denver Nuggets, Detroit Pistons, Golden State Warriors, Houston Rockets, Los Angeles Clippers, Minnesota Timberwolves, New Orleans Hornets, New York Knicks, Phoenix Suns, Portland Trail Blazers, Sacramento Kings, Toronto Raptors y Washington Wizards), los cuales disputarán un total de cuarenta partidos en nueve concentradas jornadas (del 6 al 14 de julio).

Por otra parte, ayer tuvo lugar la clausura del XIV Campus de Baloncesto CB Granada, que se ha venido desarrollando en la Ciudad Deportiva Diputación de Armilla desde el pasado 28 de junio, con un enorme éxito de participación (las 150 plazas se cubrieron varias semanas antes de alzarse el telón).
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La UNIA programa en ‘La Machado’ más de 20 actividades culturales en verano

JAÉN
La UNIA programa en La Machado más de 20 actividades culturales en verano
IDEAL/JAÉN

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ALGUNAS ACTIVIDADES
F Conciertos: La música vendrá de la mano de grupos emergentes que darán la bienvenida, los lunes, a la comunidad universitaria (se trata de The Birthday Band, De Embolia, Lost Sound y Tejemaneje)

F Cine: se proyectarán los cortos ganadores de Zemos 98 y las películas Million Dólar Baby, Brokeback mountain, La vida secreta de las palabras, Hierro 3 y Crash.

F Exposiciones: coincidiendo con el curso, Los Manuscritos de los Machado, que se impartirá del 21 al 28 de agosto en colaboración con Unicaja y dentro de los Cursos de Verano 06, la UNIA organiza la exposición Los inéditos de Machado

F Los miércoles: actuarán diversas compañías de teatro con montajes de lo más variado

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La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) organizará más de una veintena de actividades culturales durante la programación de Cursos de Verano 06. Durante un mes, del 21 de agosto al 21 de septiembre, se ofrecerán distintas actividades en la sede Antonio Machado, en Baeza (Jaén).

El ciclo de actividades culturales lo abrirá la Compañía Producciones Imperdibles, el 21 de agosto, con la obra Réquiem 21 K 626. Se trata de un espectáculo multidisciplinar de vídeo, danza y teatro que, a través de la obra de Mozart, pretende dar soporte al dolor y la esperanza con la que se contemplan los acontecimientos del nuevo siglo.

Los miércoles le tocará el turno a la compañía de clown Teatro de Lux que, este año, representarán A mi que me réquiem, actuación que cada miércoles se completará con una actividad distinta, que será el concierto Coda, del Quinteto vocal a capella; la obra La prematura muerte de un viajante, adaptación de la compañía Síndrome Clown de la obra maestra, del galardonado con el Premio Príncipe de Asturias de las Letras del 2002, Arthur Miller; Mi nombre es Dulcinea, de la Compañía Aula de Teatro de la Universidad de Granada; Acto imprevisto de la compañía Elestable Teatro y Bárbara de la compañía de Rosa Calderón.

La música vendrá de la mano de grupos emergentes que darán la bienvenida, los lunes, a la comunidad universitaria. Se trata de The Birthday Band, De Embolia, Lost Sound y Tejemaneje.

Cine

Además de las tradicionales visitas guiadas a la ciudad de Baeza y el ciclo de cine, que este año tiene como temática Los nuevos hábitos de la mirada, se proyectarán los cortos ganadores de Zemos 98 y las películas Million Dólar Baby, Brokeback mountain, La vida secreta de las palabras, Hierro 3 y Crash.

Por último y coincidiendo con el curso, Los Manuscritos de los Machado, que se impartirá del 21 al 28 de agosto en colaboración con Unicaja y dentro de los Cursos de Verano 06, la UNIA organiza la exposición Los inéditos de Machado, donde se podrán contemplar los escritos no publicados del poeta.
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Los Cursos de Verano analizan los cambios en la religión actual

JAÉN
Los Cursos de Verano analizan los cambios en la religión actual
El profesor Briones expone la pérdida de terreno del catolicismo que se ha producido en España en los últimos años con el cambio político
S. CAMPOS/ALCALÁ LA REAL

FORMACIÓN. Aspecto de un aula en los Cursos de Verano alcalaínos. /S. C.

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El profesor de la Universidad de Granada, Rafael Briones, tomó la palabra en el curso Imágenes de la diversidad cultural en sociedades contemporáneas. Su ponencia Religiones e Inmigración en la España Actual analizó los cambios que en nuestro país se han producido en materia de religión.

El profesor granadino intentó conectar en su conferencia tres temas: los cambios políticos y sociales en la España de los últimos 30 años, la pérdida de la hegemonía del catolicismo y la presencia de nuevas religiones. Briones relaciona la presencia de nuevas religiones al incremento de inmigrantes, un fenómeno «ya estructural y permanente, con unas consecuencias importantes en la relación de campos sociales».

Por otro lado, a partir de la muerte de Franco y la configuración de España como un estado confesional, «el catolicismo ha ido perdiendo fuerza institucional en la sociedad». Para el profesor, esto se observa sobre todo en el mundo de los jóvenes.

Briones acabó su ponencia haciendo un análisis del ordenamiento jurídico español. Para el profesor, «hay un ordenamiento que permite la viabilidad del pluralismo religioso, pero en la práctica sigue habiendo favoritismo».

Homogeneidad

La jornada del miércoles también contó con la ponencia La idea de la diversidad en un mundo de homogeneidad: de la identidad a los homónimos del profesor de la Universidad de Jaén, José Luis Anta, quien analizó la coordinación de los territorios de la interculturalidad. Aquí habría que diferenciar por un lado el aparataje teórico: racional; y la práctica diaria que tiene que ver con los movimientos: emigración, moda, turismo, música, etc. que están en un continuo cambio.
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Pobre Andalucía, tan pobre

TROCADERO
Pobre Andalucía, tan pobre
JUAN VELLIDO/
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ES pobre el que no tiene lo necesario para vivir; son pobres el necesitado, el infeliz, el desdichado. Y Andalucía es pobre entre las comunidades pobres de España. Así lo certifica, al menos, el Instituto Nacional de Estadística (INE) que asegura en su último informe anual que casi un millón de andaluces está por debajo del umbral de la pobreza. Pobre Andalucía, tan pobre.

Sólo Extremadura, Ceuta y Melilla, ganan a pobre a nuestra comunidad, que según el INE se sitúa entre las regiones con una mayor tasa de riesgo de pobreza de España. Y es que Andalucía es a España lo que España es a Europa en lo que a miseria se refiere. La media de pobreza en Europa se encuentra, según datos oficiales facilitados por la Unión Europea (UE), en el 15 por ciento de la población, mientras que en España más de un 20 por ciento de los ciudadanos vive en la pobreza. Sólo Grecia y Portugal nos ganan a pobres en la UE.

Lo malo no es sólo ser pobres de solemnidad: lo malo es que a la pobreza se asocia el analfabetismo la precariedad laboral, la vivienda en condiciones infrahumanas, la enfermedad, la exclusión social, los salarios paupérrimos, la indignidad, la humillación, y hasta el esperpento político de quienes nos aseguran una modernidad que solo se procuran a sí mismos.

El profesor de la Universidad de Granada, Francisco Entrena Durán, asegura en su libro Diversificación de las desigualdades y estabilización social en Andalucía, que acaba de publicar la editorial de la institución académica granadina, que en el medio rural los subsidios a los parados fomentan «una cultura del no trabajo que tiende a reproducirse y a perpetuarse dando lugar a un círculo vicioso de difícil salida». Para el profesor de la Universidad de Granada promover la actividad supone, igualmente, contribuir a promover la propagación de una cultura del trabajo que, a su vez, favorezca la aparición y la extensión de las iniciativas individuales y colectivas tendentes a generar nuevas oportunidades de desarrollo.

A estas alturas, sin embargo, pocos andaluces comprenden la histriónica representación de los predicadores políticos en sus púlpitos, en contraste con la sinrazón de esta pobreza que nos abruma como una lacra imposible de erradicar: ¿Qué fue de nuestros recursos naturales, motores básicos de la economía de cualquier país? ¿Qué ocurre con la producción aceitera andaluza, con los cultivos subtropicales, con las hortalizas de los invernaderos, con la explotación del turismo, con las aclamadas joyas de Marbella y otros centros de ocio de la costa andaluza?

Hay quien se pregunta, en este trance del siglo XXI, si el traído y llevado subdesarrollo andaluz, su proverbial pobreza, no se deben sobre todo a una mediocre gestión tanto de los recursos como de la producción y de la economía en general; es decir, si no será que la casa no se administra bien y hace aguas por los cuatro costados.

Otros países más ricos que la mayoría de las naciones de nuestro entorno europeo -si por riqueza entendemos la capacidad para producir y obtener beneficios con la venta de esos productos- mantienen a su población sumida en un grado de pobreza que clama al cielo y -si la hubiera- a la justicia divina; pero ocurre, por el contrario, que esos países a los que nos referimos han concentrado toda su riqueza en unos cuantos individuos, mientras el resto de la población -que a menudo es más del 80 por ciento de la totalidad de los habitantes- se las ingenia con unos céntimos. Las migajas siempre sostuvieron a las multitudes hambrientas.

Algo huele mal en esta Andalucía de las modernizaciones y las castañuelas, a juzgar por los datos a los que da pábulo el Instituto Nacional de Estadística. No en vano el escándalo inmobiliario desatado con la llamada Operación Malaya ha puesto en entredicho en la provincia malagueña no sólo la gestión de un municipio, sino la indefensión de la ciudadanía ante el menoscabo de los derechos institucionales: el arbitrio, la corrupción, y la dificultad que los poderes legislativo y ejecutivo tienen, a menudo, para corregir los caprichos de una sociedad llamada capitalista -qué eufemismo, cuando cada vez hay más pobres de solemnidad y más ricos riquísimos- aunque muchos de esos capitostes multimillonarios abanderen teorías socialistas y comunistas, e incluso militen, con sonrisa en ristre, en partidos de esa izquierda que pregona igualdad y solidaridad como si con el solo hecho de pronunciar estas palabras se consiguiera el milagro de la filantropía y todos fuéramos tan iguales y tan felices.

Dice en su libro el profesor de la Universidad de Granada, Francisco Entrena Durán, que «la limitada modernización de Andalucía y el hecho de que en ella persistan unas altas tasas de desempleo y de precariedad laboral, así como los estrangulamientos y las limitaciones de su mercado de trabajo, contribuyen a crear una situación muy difícil para la superación de las consecuencias más negativas de las desigualdades sobre las condiciones de vida de la población que las sufre».

Y es que aunque Francisco Entrena explica previamente en su libro los distintos grados y concepciones de pobreza convencionales, «ser pobre hoy significa sobre todo, que se vive en un estado de mayor o de menor desventaja».

Los andaluces, en general, vivimos, pues, en desventaja, respecto de la mayoría de los españoles y, sobre todo, en abrumadora desventaja si se nos compara con el resto de los europeos; aunque a la vista está que algunos vecinos nos aventajan en mucho, y no por ser más inteligentes, sino por ser más listillos.

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Críticas a la prescripción por principio activo

Críticas a la prescripción por principio activo
El Colegio de Médicos de Córdoba manifiesta su oposición a la futura Ley de Farmacia

Algunos médicos empiezan a ver excesivo el intento de menguar gastos con la prescripción por principio activo, especialmente, según dicen, por las dificultades que esto acarrea. Sumado a ello, se incorpora una cierta confusión entre los médicos respecto a determinadas formulaciones antes las que no saben si son genéricos o si son copias

· Ramiro Navarro – 06/07/2006
Algunos médicos empiezan a ver excesivo el intento de menguar gastos con la prescripción por principio activo, especialmente, según dicen, por las dificultades que esto acarrea, por cuestiones de calidad, por cuestiones éticas o por falta de estudios sobre bioequivalencia. Ése es el punto de partida que reunió la semana pasada a 13 expertos convocados por la fundación del Colegio de Médicos de Córdoba para reflexionar en torno a este tema y su implicación en el proyecto de Ley de Ordenación Farmacéutica de Andalucía.

El médico se ha visto afectado por circunstancias externas a la prescripción, como pueden ser presiones por parte de la Administración. Buscamos que el médico prescriba de la forma más ética sin ningún tipo de influencia externa que le limite o coarte en su libertad de prescripción, afirmó Jesús Aguirre, presidente del Colegio de Médicos de Córdoba.

En cuanto a la farmacia, destacan que ha habido un paso de la gestión económica a la farmacia que hace que el médico tenga la percepción de que en esa gestión de fármacos existe un beneficio que no revierte en el paciente ni en la Administración, afirmó Francisco Toquero, vicesecretario de la Organización Médica Colegial (OMC). En esta línea, solicitó a la Administración herramientas de utilidad clínica e información sobre determinados fármacos.

Los profesionales reunidos en el foro pusieron de manifiesto su opinión crítica frente a una presión indirecta por parte del SAS. La propia Administración también presiona a los médicos a la hora de prescribir por principio activo. Parte de los complementos por rendimiento personal, incentivaciones, o parte del contrato de carrera profesional se relaciona con cuestiones de prescripción por principio activo como uno de los factores, apuntó Aguirre, y añadió que debe prevalecer el contrato social con el paciente, antes que el contrato social con la propia Administración.

Respecto a esa falta de información, Eduardo de Teresa, jefe del Servicio de Cardiología del Hospital Virgen de la Victoria de Málaga, explicaba: Cuando se ejerce la prescripción por principio activo pedimos a la Administración que nos garantice que los fármacos que se van a dispensar son equivalentes. Esto está recogido en la ley respecto a los medicamentos genéricos, pero nos gustaría que fuera así en todos los casos; también en las copias.

Además, Toquero reconocía cierta confusión entre los médicos respecto a determinadas formulaciones antes las que no saben si son genéricos o si son copias. Constatamos que hay algunas especialidades en las que los farmacéuticos nos cambian lo prescrito. El médico receta un principio activo determinado, un fármaco genérico, y el farmacéutico le da otro distinto, que no sabemos si es genérico o copia, y nos consta que el efecto terapéutico que el paciente debería haber notado no es el mismo, explicó.

Enrique Villanueva, catedrático de Medicina Legal de la Universidad de Granada, considera que el médico solamente debe prescribir productos de calidad garantizada y probada. El médico puede prescribir un principio activo, un genérico o una marca, según le conste la eficacia terapéutica de cada uno de ellos.

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La UGR introduce a sus alumnos en la arquitectura ARCGIS, aplicable a geociencias, medio ambiente e ingeniería civil

El Departamento de Ingeniería Civil y el Centro de Formación Continua presentan el curso Introducción a ARCGIS: Aplicación a las Geociencias, al Medio Ambiente y a la Ingeniería Civil, que se impartirá del 10 al 21 de julio en la ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. En este curso se introduce el programa de Sistema de Información Geográfica (SIG) más conocido y de mayor difusión en todo el mundo, el ArcGIS. El curso proporciona los fundamentos necesarios para utilizar ArcWiew, ArcEditor o ArcInfo. Los estudiantes aprenderán a usar ArcMap, ArcCatalog y ArcToolbox y comprobarán cómo se puede trabajar con ellos para la resolución de problemas con datos georreferenciados de carácter geológico, biológico, urbanístico, ambiental o de ingeniería. Además, podrán trabajar con tablas, editar datos espaciales, obtener información de una base de datos y representarlos de forma clara mediante la utilización de mapas y gráficos.

ArcGis, tecnología de otro mundo
El programa ArcGIS permite obtener beneficios en el área Internet/Intranet, bases de datos, arquitecturas abiertas y estándares uniformes para compartir información. Esta tecnología permite un acceso más expedito a los datos en los niveles operativos, simplificar los flujos verticales de información y apoyar la gestión en los niveles de decisión, generando una reducción en los costos de mantenimiento y una mejor comunicación dentro de la empresa. ArcGIS es un SIG integrado, escalable y capaz de manejar la información geográfica en una arquitectura abierta cliente/servidor.

El curso será esencialmente práctico y está dirigido a estudiantes y profesionales poco familiarizados con los SIG. Tras superar las 40 horas del curso, el alumno será capaz de visualizar elementos espaciales y datos tabulares, obtener información utilizando expresiones lógicas, encontrar elementos utilizando sus atributos o relaciones espaciales, edición de datos espaciales, importar elementos en una geodatabase, crear nuevas clases de elementos y construir mapas, informes y gráficos.

Referencia
Prof. Clemente Irigaray Fernández. Departamento de Ingeniería Civil de la UGR
Tel. 958 249 448
Correo e. clemente@ugr.es


Las IV Jornadas Doctorales Andaluzas, celebradas en la UGR, afrontan su recta final con una muestra de proyectos innovadores

La Universidad de Granada, con la colaboración del resto de universidades andaluzas, organiza las IV Jornadas Doctorales Andaluzas que bajo el título Unas jornadas de reflexión activa sobre el futuro profesional de los doctores, se vienen desarrollando desde el pasado día 2 y hasta el próximo 8 de julio en el Hotel Andalucía Center. En estas jornadas, dirigidas a estudiantes de doctorado, los participantes compartirán durante una semana de inmersión un amplio catálogo de actividades encaminadas a promover la reflexión entre los futuros doctores, capacitándose para hallar salidas profesionales fuera del ámbito estrictamente académico.

Las actividades de las Jornadas se estructuran en Sesiones Plenarias y en Trabajos en Equipo. Para ello se han formado equipos doctorales multidisciplinares y equipos de visitas a empresas entre los participantes.
El momento clave se celebra hoy, día 5 de julio, en el que los participantes defienden la elaboración de un proyecto innovador, el cual será evaluado y premiado por un jurado

Las jornadas doctorales constituyen una iniciativa innovadora surgida en el seno de las universidades francesas y británicas, orientadas a analizar la situación en que se encuentran muchos doctorandos al plantearse su inserción profesional en la sociedad, con el fin de proporcionarles ayuda para enfrentarse a ella. La Secretaría General de Universidades e Investigación de la Consejería de Innovación, Ciencia, Tecnología y Empresa de la Junta de Andalucía y las Universidades Públicas Andaluzas vienen organizando estas jornadas desde 2003 con un notable éxito en las ediciones celebradas con anterioridad en Málaga, Sevilla y Córdoba.

Referencia:
Juana Luque Campos. Comité Organizador de las IV Jornadas Doctorales Andaluzas.
Móvil: 657 227 552. Correo e-: juanalc@ugr.es
Web: http://www.ugr.es/~docto/doctorales/


Más de 20 mujeres grabadoras de Granada son objeto de estudio en un libro editado por la UGR

Grabadora, doctora en Historia del Arte por la Universidad de Granada y educada en una familia de artistas y grabadoras, Alejandra de Córdoba realiza un estudio concienzudo de tres décadas de grabado realizado por mujeres dedicadas a este ámbito del arte en Granada, en un libro editado en la colección Feminae -que dirige la profesora Adelina Sánchez Espinosa– de la Editorial Universidad de Granada, al que se acompaña un DVD con el catálogo de las artistas objeto del estudio.

La profesora Luz de Ulierte, encargada del prólogo de este volumen, asegura que éste es un libro “hecho desde el conocimiento y la pasión”, ya que la autora es grabadora, nacida en una familia de grabadoras y doctorada en Historia del Arte precisamente con una tesis sobre grabadoras.

Afirma Luz de Ulierte que Alejandra de Córdoba “conoce desde la cuna el grabado y su ambiente artístico y, específicamente, las dificultades vitales y sociales de las mujeres artistas, su lucha por un merecido respeto en el mundo del arte, sus fracasos y sus triunfos”. Y añade que, como grabadora, domina el lenguaje de materiales y técnicas y evalúa sus problemas y dificultades, presentando además un extenso apéndice al respecto donde, de modo claro y conciso, explica al lector no especializado en este arte todas y cada una de las modalidades de grabado, algo muy de agradecer dado que lo escrito sobre el tema tiene un carácter puntual y especializado.

mujeres

Referencia:
Profesora Adelina Sánchez Espinosa. Departamento de Filologías Inglesa y Alemana de la Universidad de Granada
Tfns: 958 248 366 / 958 243 671.
Correo e.: adelina@ugr.es


Más de 20 mujeres grabadoras de Granada son objeto de estudio en un libro editado por la UGR

Grabadora, doctora en Historia del Arte por la Universidad de Granada y educada en una familia de artistas y grabadoras, Alejandra de Córdoba realiza un estudio concienzudo de tres décadas de grabado realizado por mujeres dedicadas a este ámbito del arte en Granada, en un libro editado en la colección Feminae -que dirige la profesora Adelina Sánchez Espinosa– de la Editorial Universidad de Granada, al que se acompaña un DVD con el catálogo de las artistas objeto del estudio.

La profesora Luz de Ulierte, encargada del prólogo de este volumen, asegura que éste es un libro “hecho desde el conocimiento y la pasión”, ya que la autora es grabadora, nacida en una familia de grabadoras y doctorada en Historia del Arte precisamente con una tesis sobre grabadoras.

Afirma Luz de Ulierte que Alejandra de Córdoba “conoce desde la cuna el grabado y su ambiente artístico y, específicamente, las dificultades vitales y sociales de las mujeres artistas, su lucha por un merecido respeto en el mundo del arte, sus fracasos y sus triunfos”. Y añade que, como grabadora, domina el lenguaje de materiales y técnicas y evalúa sus problemas y dificultades, presentando además un extenso apéndice al respecto donde, de modo claro y conciso, explica al lector no especializado en este arte todas y cada una de las modalidades de grabado, algo muy de agradecer dado que lo escrito sobre el tema tiene un carácter puntual y especializado.

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Referencia:
Profesora Adelina Sánchez Espinosa. Departamento de Filologías Inglesa y Alemana de la Universidad de Granada
Tfns: 958 248 366 / 958 243 671.
Correo e.: adelina@ugr.es