Opinión – La librería de la Universidad

OPINIÓN
TRIBUNA
La librería de la Universidad
ANTONIO GALLEGO MORELL/
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UN acontecimiento representa en la reciente historia de nuestra ciudad la inauguración de la librería de la Universidad de Granada, en el mismo centro de la capital (Plaza de Isabel la Católica), sobre todo para quienes venimos recordando constantemente -y somos muchos- la importancia de Granada como ciudad universitaria y de máxima atracción de un turismo cultural (pese a lo que significa Sierra Nevada y su gran cercanía a la costa) por su carácter de gran ciudad monumental, algo que no existe en ninguna ciudad del mundo; Universidad y turismo que significan las dos grandes industrias de Granada y, por tanto, su potencial económico.

En los años sesenta, cuando España tenía solo doce universidades -hoy tiene más de sesenta- organizamos, convocados por la de Granada, una exposición votante de los libros y revistas publicadas por aquellas doce universidades que también se instaló en la Universidad Internacional de Santander y, con ese motivo, nos reunimos en la Complutense de la ciudad universitaria madrileña los directores de los entonces Secretariados de Publicaciones -que así eran llamados entonces-. Recuerdo los varios días en los que estuve yendo y volviendo en moto con Miguel Artola, que era director del Secretariado de Madrid y del de Granada, y fracasamos en todos nuestros intentos de crear una gran librería universitaria en la que se ofreciesen todas las publicaciones que editasen las doce universidades, similar a la que ya estaba abierta en Madrid, en la calle de Medinaceli por el CSIC y, a su vez, publicar un catálogo que recogiese todo este fondo editorial, de tan difícil acceso al mismo: y también tener una distribuidora común porque ésta era entonces la gran dificultad para difundir las publicaciones universitarias. Al rememorar todos estos recuerdos del pasado quiero, también, señalar un apunte reciente: esta librería viene, localmente, a ocupar el vacío del cierre de antiguas y recientes librerías de Granada. Creo, queridos amigos Melchor Saiz Pardo y Esteban de las Heras, que estarán de acuerdo conmigo, como importantes visitantes de librerías pese a la gran competencia de los ordenadores, el internet y las fotocopiadoras, que han puesto en grave crisis a las tradicionales librerías e incluso a las propias editoriales. Por todo ello hay que felicitar al Rector, David Aguilar, y al director de la Editorial Universitaria, Rafael Peinado, por hacer realidad este viejo empeño en el que, desde hace tiempo venían trabajando.

En mis primeros viajes a París cometí la equivocación de creer -también el error de publicar en ABC, cuyas páginas yo, entonces, frecuentaba-, de que Prenses Universitaires era una editorial de la Sorbona y de otras universidades francesas cuando lo que era, realmente, fue una editorial como Espasa-Calpe de Madrid: eran viajes en los que descubrí las varias librerías de libros españoles en el extranjero que entonces estaban en la rue de Seine -las ediciones prohibidas en España de Ruedo Ibérico- y en la vía della Vite en Roma.

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«La métrica es interesantísima y está llena de sutilezas»

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VIVIR
JUAN ANTONIO AGUILERA Experto en Bioquímica y Biología Molecular de la Universidad de Granada
«La vida es casi imposible de extinguir; siempre consigue adaptarse»
El profesor granadino Juan Antonio Aguilera explica la hipótesis más extendida sobre el origen de la vida, la sopa orgánica, que defiende una evolución química de los elementos que haría posible la existencia de seres vivos en la Tierra hace 4.000 millones de años.

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Estudios útiles a la Medicina
EL origen de la vida es una de las grandes incógnitas de la humanidad. Un interrogante que el hombre ha soslayado a lo largo de su historia refugiándose en una explicación divina, pero que los científicos desde principios del siglo XX luchan arduamente por descifrar. Juan Antonio Aguilera, del departamento de Bioquímica y Biología Molecular de la Universidad de Granada, se adentra en esta vorágine de hipótesis y teorías y critica contundente la intromisión de la religión en la ciencia.

-¿Qué se conoce sobre el origen de la vida?

-Carecemos de certezas, pero cada vez nos explicamos mejor lo que pudo ocurrir. La hipótesis científica más extendida es la de la sopa orgánica primitiva. En los años veinte dos científicos, Oparin y Haldane, describieron un escenario en el que las primeras moléculas orgánicas se formarían a partir de compuestos muy simples. En 1952, Stanley Miller simuló esas condiciones en el laboratorio; sometió a descargas eléctricas hidrógeno, amoniaco y metano en presencia de agua. Este experimento tan simple dio unos resultados excepcionales porque en muy poco tiempo aparecieron compuestos como los aminoácidos.

-¿Se harían después más experimentos?

-Desde entonces se han hecho miles de experimentos, con resultados interesantes, pero han fracasado en la formación de ácidos nucleicos. Eso ha llevado a buscar alternativas a la sopa. Una especialmente bien desarrollada es la del alemán Wächtershäuser, de la pizza primordial, que explica con detalle cómo la vida pudo nacer en las profundidades marinas sobre las superficies de la pirita que se forma a partir de compuestos que emanan a través de grietas desde el interior de la Tierra.

-¿Cuándo sitúan los científicos el nacimiento de los primeros seres vivos?

-Entre 3.500 y 4.000 millones de años. La fecha de nacimiento se puede estimar con el análisis de fósiles. Los que se consideran más antiguos son de hace 3.500 millones de años, y hay indicios químicos de actividad biológica hace 3.800 millones. Pero hay dudas sobre todos esos datos fósiles, y quizás haya que acercar la fecha a hace sólo unos 2.800 millones de años.

-Entonces, ¿cuáles fueron las condiciones que hicieron posible la vida?

-Agua líquida y, si se quiere, sopa orgánica, una atmósfera apropiada: era rica en dióxido de carbono, nitrógeno y agua, con bastante menos monóxido de carbono, metano, amoniaco y sin oxígeno. O las condiciones de los fondos marinos activos.

-Los primeros compuestos orgánicos, ¿de dónde procederían?

-Para la sopa, de las síntesis a partir de esos gases atmosféricos, impulsadas por diferentes formas de energía como los rayos o la radiación solar. Pero la sopa también se enriquecería desde el espacio: caen muchas toneladas de materia orgánica cada año a la Tierra, y la aportación de los cometas pudo ser fundamental. Hay que recordar que en el Universo hay materia orgánica por todas partes.

-¿Con esos compuestos orgánicos ya está resuelto el problema?

-¿No, ahí apenas empieza! Hasta los seres vivos hay un gran camino que reconstruir, pero sobre el que ya se han obtenido algunas respuestas y nuevas y mejores preguntas. El camino también se reconstruye hacia atrás; todos los seres vivos terrestres tenemos un origen común, y los últimos antepasados comunes hasta tienen ahora un nombre: LUCAs (acrónimo de Last Universal Cellular Ancestors).

-¿Los que estudian el origen de la vida también se plantean la posibilidad de su extinción?

-Al principio, puede que la vida apareciera y se extinguiera varias veces. Pero una vez asentada en el planeta, la vida es casi imposible de extinguir, pues casi siempre hay organismos que se adaptan. El fin de la vida estará unido al fin del planeta. Pero no es un asunto que nos apremie: faltan unos 5.000 millones de años.

-¿Y la vida humana?

-La vida humana es mucho más frágil, y encima nuestra especie parece que trabaja duro a favor de su autodestrucción: alteramos el clima, acumulamos armas nucleares El problema es que aunque no podamos acabar con la vida, estamos acabando ya con muchas especies.

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Tres cursos virtuales de la UGR formarán futuros especialistas en nutrición humana

A diferencia de la enseñanza tradicional y presencial, donde el profesor es el eje del proceso de enseñanza-aprendizaje, en la formación on-line de estos cursos, el protagonista es el alumno y su actitud dinámica y participativa frente a los diferentes recursos y fuentes de información que se le ofrecen.

La Universidad de Granada a través del CEVUG y la Sociedad Española de Nutrición Parenteral y Enteral, realizará de manera virtual tres cursos orientados a licenciados y diplomados especializados en Ciencias de la Salud.

Estos tres cursos engloban el Master Virtual en Nutrición Humana en la Salud y en la Enfermedad, dirigido por el catedrático Ángel Gil Hernández, dará comienzo el 16 de enero de 2006 y finalizará el 28 de Septiembre de 2007.

El primer curso Experto en Bases Científicas de la Alimentación y la Nutrición Humana, tendrá una duración de 250 horas lectivas, tiene como objetivo formar en profundidad acerca del metabolismo y la fisiología de los nutrientes, y el análisis de las interacciones entre los componentes alimentarios y los genes.

El siguiente curso que se realiza, es Alimentación y Nutrición Humana en estado de salud, tiene una duración de 270 horas, teniendo como uno de los objetivos principales el análisis de los requerimientos nutricionales e ingestas recomendadas para la salud pública.

El último curso, Nutrición en las alteraciones patológicas: Nutrición Clínica, tendrá aparte de las 310 horas lectivas, 40 horas prácticas en el Hospital. El objetivo específico de dicho curso es el estudio detallado de la alimentación y nutrición en distintas alteraciones patológicas.

Referencia
Prof. Ángel Gil Hernández. Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos
Tlf.: 958 248 322 / 246139
Correo e.: agil@ugr.es


La UGR expone trabajos de ilustración zoológica realizados por sus alumnos

El Aula de Ciencia y Tecnología y el Curso «Arte en la Naturaleza» presentan una exposición de trabajos seleccionados entre los trabajos de los alumnos del Curso bajo el título Arte y Naturaleza. La muestra podrá contemplarse del 16 al 20 de enero en horario de 9 a 21 horas en el Vestíbulo de la Facultad de Ciencias y del 23 al 27 de enero con el mismo horario en el Salón de Actos de la Facultad de Bellas Artes.

Síntesis de conocimiento artístico y científico
La exposición está formada por unas 200 obras que se exhibirán enmarcadas o en vitrinas. Entre las pinturas se encuentran trabajos de campo realizados directamente del natural en enclaves como la Sierra de Castril, la Sierra de Huetor, la zona esteparia del Temple y la pantaneta de Alhama. Dado que el curso se centró en la ilustración zoológica, se trata en su mayoría de bocetos del natural de animales en su medio y en semilibertad con incursiones en la pintura botánica y elementos del paisaje, bien como fondo, bien para completar la imagen de los herbívoros. Los apuntes están confeccionados con técnicas en blanco y negro (grafito y tinta) y color (acuarela).

Además, podrán contemplarse un trabajo real realizado por los alumnos como aplicación profesional de la ilustración: una serie de láminas dedicadas a los especimenes más representativos de la fauna y la flora de los diez principales ecosistemas andaluces. Estas acuarelas a color formarán parte de una página web de la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía. Por último, la exposición se cierra con un trabajo aplicado, la ilustración de un libro sobre el comportamiento animal realizado en blanco y negro. Entre los objetivos del curso destaca la formación en conocimientos básicos de Zoología y técnicas específicas de dibujo y pintura para su utilización con fines creativos en el campo artístico y en la ilustración científica complementados con nociones de Conservación ecológica, Fotografía de naturaleza, Ilustración Vegetal y Pintura de Paisaje. La meta global es la síntesis del conocimiento artístico y científico con el fin de generar nuevas perspectivas en la formación de artistas y científicos.

Referencia
Prof. Fernando Bolívar Galiano. Departamento de Pintura.
Tlf.: 958 242 711 / 243 816. Móvil: 639 554 288
Correo-e: fbolivar@ugr.es


La UGR edita un libro sobre astronomía, cartografía y geodesia aplicadas a la Topografía y Fotogrametría

Los libros dedicados al estudio de la Topografía y de la Fotogrametría no suelen analizar, siquiera de manera sucinta, las cuestiones astronómicas, cartográficas y geodésicas, que paradójicamente son imprescindibles para poder entender cabalmente el significado y aplicaciones de esas dos disciplinas. Con estas premisas, y con el ánimo de paliar, en lo posible, esta deficiencia, justifica el autor Mario Ruiz Morales, profesor del departamento de Expresión Gráfica en Arquitectura y en la Ingeniería de la Universidad de Granada, la publicación de este libro que, con el título de Complementos Geodésicos Cartográficos, aparece bajo el sello de la Editorial UGR.

“Es obligado mencionar -señala el autor- que está llamado a ser referencia bibliográfica imprescindible para aquellos alumnos que cursen la asignatura Sistema Cartográficos, la cual se viene impartiendo en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad de Granada. Un rápido examen de su índice muestra como su primera parte se centra en la definición de las coordenadas astronómicas y geodésicas, cuya relación, que no es en absoluto trivial, se demuestra apoyándose en los imprescindibles sistemas de referencia, tanto geocéntricos como topocéntricos. La segunda parte es esencialmente un resumen de la conformidad, propia de la Cartografía Matemática, que desemboca en el estudio detallado de la proyección Lambert que es, junto a la UTM, el prototipo de los sistemas cartográficos conformes, generalmente empleados. Los últimos capítulos se dedican a la cartografía topográfica, detallando sus principales peculiaridades, para terminar con unos breves apuntes sobre los Organismos Cartográficos”.

Además de los capítulos dedicados al problema de la localización geográfica, los sistemas de referencia terrestres, la localización mediante satélites, la representación conforme del elipsoide de revolución, la cartografía topográfica y los organismos cartográficos, el volumen incluye dos anexos sobre la Ley de Ordenación de la Cartografía, que regula ese tipo de actividad en España, y un listado en el que se relacionan los Organismos Cartográficos Europeos, incluyendo direcciones postal y electrónica.

Concepción inicialmente localista
Según el autor de este libro de complementos geodésicos y cartográficos, en los albores de la historia de la humanidad la concepción del mundo era obligatoriamente localista, limitándose poco más o menos al propio territorio, aislado por las consabidas barreras físicas del desierto, por las montañas y, sobre todo, por el mítico océano que envolvía al conjunto habitado. “La superación de tan primario concepto -asegura el profesor Mario Ruiz Morales- fue debida fundamentalmente a las múltiples exploraciones y conquistas de la antigüedad, permitiendo que los grandes pensadores griegos aprovecharan semejantes experiencias para formular los primeros postulados geográficos y geométricos con un cierto rigor. No ha de olvidarse que a tales sabios se debe una de las preguntas básicas de las Ciencias Geográficas: ¿Cuál es la figura y el tamaño de la Tierra?, una pregunta que ellos mismos se encargarían pronto de contestar; aunque hubiese que esperar nada menos que al Renacimiento para que la circunnavegación, iniciada por Magallanes y finalizada por Elcano, probara definitivamente la esfericidad terrestre, sacando de la ignorancia a la mayoría de las personas instruidas pero todavía ancladas a una tradición geográfica teológicamente conforme”.

La respuesta a la pregunta anterior no pudo ser obvia ya que para ello se tuvieron que trasladar al globo terráqueo los planteamientos geométricos que tenían establecidos los astrónomos sobre la esfera celeste. “Así fue, gracias a esa genial transposición -continúa Mario Ruiz- como se combinaron observaciones astronómicas con otras determinaciones topográficas para determinar finalmente el radio de nuestro planeta; ese procedimiento geodésico tuvo la virtud de persistir, con análogos fines, hasta bien entrado el pasado siglo XX. A los geógrafos y geómetras griegos se les debe asimismo la definición del primer par de coordenadas curvilíneas, latitud y longitud, que permitieron localizar planimétricamente cualquier punto de la superficie de la Tierra. Sin embargo el posicionamiento completo no comenzó a vislumbrarse hasta que por primera vez se habló del nivel del mar como superficie a partir de la cual se deberían contar las altitudes”.

El autor del libro asegura, igualmente que “la determinación verdaderamente fiable de las tres coordenadas que localizan espacialmente los detalles superficiales, marítimos o terrestres, solo ha sido posible en fechas relativamente recientes”.

Complementos_Geodésicos_Cartográficos

Referencia:
Profesor Mario Ruiz Morales. Departamento de Expresión Gráfica en Arquitectura y en la Ingeniería. Universidad de Granada.
Tlf: 958 909 324.
Correo e.: mariorm@ugr.es


Científicos de la UGR estudian criterios para distinguir el origen de muestras naturales con aplicación al reconocimiento de vida en Marte

Los científicos esperan con este proyecto, financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia, contribuir a esclarecer la gran incógnita que envuelve la posibilidad de que haya habido vida en Marte.

El meteorito, denominado ALH84001, se encontró en la región de Allen Hills en la Antártida en 1984. Sin embargo, no fue hasta 1996 cuando un grupo de científicos propuso que podría contener restos de actividad biológica en su interior. El meteorito en cuestión, es un fragmento rocoso, de unos dos kilos de peso, y compuesto básicamente por el silicato mineral ortopiroxina, con inclusiones de vidrios feldespáticos, olivina y fases de carbonatos y filosilicatos. Como afirma la investigadora responsable del proyecto, Concepción Jiménez López, del Departamento de Microbiología, de la Universidad de Granadano existe ningún criterio objetivo que permita distinguir el origen abiótico, esto es, por procesos químicos, o biológico de muestras naturales.

Concepción Jiménez explica, que el establecimiento de estos criterios sería fundamental para concluir si las muestras de magnetita encontradas en el meteorito ALH84001 están ligadas a actividad bacteriana en Marte. La incertidumbre surge, según comenta la investigadora, al descubrir que los cristales de magnetita, óxidos de hierro, encontrados dentro del meteorito, presentan características similares a los que se forman por las bacterias magnetotácticas que viven actualmente en la Tierra.

Para contribuir a esta controversia, los científicos granadinos están formando magnetitas por procesos químicos que comparan con magnetitas cuya formación es inducida o controlada por diferentes bacterias.

Los investigadores buscan nuevos criterios que permitan diferenciar el origen inorgánico u orgánico de muestras naturales. El paso siguiente, según comenta Concepción Jiménez, será comparar los resultados de esta investigación con las muestras de magnetita halladas en el meteorito.

Referencia: Prof. Concepción Jiménez López. Tlf.: 958 242 858. Móvil: 665 011 692. Correo e.: cjl@ugr.es. Dpto. de Microbiología. Universidad de Granada.


UGR scientists study criteria to distinguish the origin of natural samples applicable to life searching in Mars

With this project, financed by the Ministry of Education and Science, the scientists hope to contribute to explain the great incognita of the possibility of life in Mars.

The meteorite, called ALH84001, was found in the region of Allen Hills in the Antarctica in 1984. However, it was in 1996 when a group of scientists suggested that it could contain remains of biological activity. The meteorite in question is a two-kilo rock fragment made up of the mineral silicate mineral orthopyroxene, with feldspathic crystals, olivine and phases of carbonates and phyllosilicates. According to the supervisor of the research project, Concepción Jiménez López, of the Department of Microbiology, of the Universidad de Granada, there is no objective criterion to distinguish the biological or abiotic origin (by chemical processes) of the natural samples.

Concepción Jiménez explains that such criteria would be essential to conclude if the magnetite samples found in meteorite ALH84001 are related to bacterial activity in Mars. According to the researcher, uncertainty aroused when we discovered that magnetite crystals and iron oxides found in the meteorite present similar characteristics to those formed by the magnetotactic bacteria on Earth.

To contribute to this controversy, the scientists from Granada are forming magnetites by chemical processes comparing them with magnetites whose formation has been induced or controlled by different bacteria.

The researchers are looking for new criteria to distinguish the inorganic or organic origin of the natural samples. The following step, according to Concepción Jiménez, will be to compare the results of the research work with the magnetite samples found in the meteorite.


Reference:
Prof Concepción Jiménez López. Dpt of Microbiology.
Phone number: 958 242 858. Mobile: 665 011 692. E-mail: cjl@ugr.es.


The UGR edits a book on astronomy, cartography and geodesy applied to Topography and Photogrammetry

Books on Topography and Photogrammetry do not usually analyse astronomic, cartographic and geodesic questions, essential to understand the meaning and applications of such subjects. According to the author, Mario Ruiz Morales, professor of the department of Graphic Expression in Architecture and Engineering of the Universidad de Granada, such premises justify the publication of this book entitled Complementos geodésicos y cartográficos (Geodesic Cartographic Complements) and published by Editorial Universidad de Granada.

“It will be –according to the author- an essential bibliographic reference for those students studying Cartographic Systems in the Higher Technical School of Civil Engineering of the University of Granada. A quick look at the index shows a first part focused on the definition of the astronomic and geodesic coordinates whose relation is proved basing on the essential geocentric and topocentric reference systems. The second part is a summary of the typical conformity of Mathematical Cartography, which ends in a detailed study of Lambert’s projection which is, together with the UTM, the prototype of the generally used cartographic systems. The last chapters tackle with topographic cartography, detailing its main peculiarities to end with a brief notes about Cartographic Institutions.”

Besides the chapters about geographic location, Earth reference systems, satellite location, revolution ellipsoid conformal representation, topographic cartography and cartographic institutions, the volume includes two annexes on the Cartography Act, which regulates this activity in Spain, and a listing including the European Cartographic Bodies and their postal and e-mail address.


Reference:
Professor Mario Ruiz Morales. Department of Graphic Expression in Architecture and Engineering. University of Granada.
Phone number: 958 909 324. E-mail: mariorm@ugr.es


La UGR edita un libro sobre astronomía, cartografía y geodesia aplicadas a la Topografía y Fotogrametría

Los libros dedicados al estudio de la Topografía y de la Fotogrametría no suelen analizar, siquiera de manera sucinta, las cuestiones astronómicas, cartográficas y geodésicas, que paradójicamente son imprescindibles para poder entender cabalmente el significado y aplicaciones de esas dos disciplinas. Con estas premisas, y con el ánimo de paliar, en lo posible, esta deficiencia, justifica el autor Mario Ruiz Morales, profesor del departamento de Expresión Gráfica en Arquitectura y en la Ingeniería de la Universidad de Granada, la publicación de este libro que, con el título de Complementos Geodésicos Cartográficos, aparece bajo el sello de la Editorial UGR.

“Es obligado mencionar -señala el autor- que está llamado a ser referencia bibliográfica imprescindible para aquellos alumnos que cursen la asignatura Sistema Cartográficos, la cual se viene impartiendo en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad de Granada. Un rápido examen de su índice muestra como su primera parte se centra en la definición de las coordenadas astronómicas y geodésicas, cuya relación, que no es en absoluto trivial, se demuestra apoyándose en los imprescindibles sistemas de referencia, tanto geocéntricos como topocéntricos. La segunda parte es esencialmente un resumen de la conformidad, propia de la Cartografía Matemática, que desemboca en el estudio detallado de la proyección Lambert que es, junto a la UTM, el prototipo de los sistemas cartográficos conformes, generalmente empleados. Los últimos capítulos se dedican a la cartografía topográfica, detallando sus principales peculiaridades, para terminar con unos breves apuntes sobre los Organismos Cartográficos”.

Además de los capítulos dedicados al problema de la localización geográfica, los sistemas de referencia terrestres, la localización mediante satélites, la representación conforme del elipsoide de revolución, la cartografía topográfica y los organismos cartográficos, el volumen incluye dos anexos sobre la Ley de Ordenación de la Cartografía, que regula ese tipo de actividad en España, y un listado en el que se relacionan los Organismos Cartográficos Europeos, incluyendo direcciones postal y electrónica.

Concepción inicialmente localista
Según el autor de este libro de complementos geodésicos y cartográficos, en los albores de la historia de la humanidad la concepción del mundo era obligatoriamente localista, limitándose poco más o menos al propio territorio, aislado por las consabidas barreras físicas del desierto, por las montañas y, sobre todo, por el mítico océano que envolvía al conjunto habitado. “La superación de tan primario concepto -asegura el profesor Mario Ruiz Morales- fue debida fundamentalmente a las múltiples exploraciones y conquistas de la antigüedad, permitiendo que los grandes pensadores griegos aprovecharan semejantes experiencias para formular los primeros postulados geográficos y geométricos con un cierto rigor. No ha de olvidarse que a tales sabios se debe una de las preguntas básicas de las Ciencias Geográficas: ¿Cuál es la figura y el tamaño de la Tierra?, una pregunta que ellos mismos se encargarían pronto de contestar; aunque hubiese que esperar nada menos que al Renacimiento para que la circunnavegación, iniciada por Magallanes y finalizada por Elcano, probara definitivamente la esfericidad terrestre, sacando de la ignorancia a la mayoría de las personas instruidas pero todavía ancladas a una tradición geográfica teológicamente conforme”.

La respuesta a la pregunta anterior no pudo ser obvia ya que para ello se tuvieron que trasladar al globo terráqueo los planteamientos geométricos que tenían establecidos los astrónomos sobre la esfera celeste. “Así fue, gracias a esa genial transposición -continúa Mario Ruiz- como se combinaron observaciones astronómicas con otras determinaciones topográficas para determinar finalmente el radio de nuestro planeta; ese procedimiento geodésico tuvo la virtud de persistir, con análogos fines, hasta bien entrado el pasado siglo XX. A los geógrafos y geómetras griegos se les debe asimismo la definición del primer par de coordenadas curvilíneas, latitud y longitud, que permitieron localizar planimétricamente cualquier punto de la superficie de la Tierra. Sin embargo el posicionamiento completo no comenzó a vislumbrarse hasta que por primera vez se habló del nivel del mar como superficie a partir de la cual se deberían contar las altitudes”.

El autor del libro asegura, igualmente que “la determinación verdaderamente fiable de las tres coordenadas que localizan espacialmente los detalles superficiales, marítimos o terrestres, solo ha sido posible en fechas relativamente recientes”.

Complementos_Geodésicos_Cartográficos

Referencia:
Profesor Mario Ruiz Morales. Departamento de Expresión Gráfica en Arquitectura y en la Ingeniería. Universidad de Granada.
Tlf: 958 909 324.
Correo e.: mariorm@ugr.es


Burocracia innovadora

Burocracia innovadora
Antonio Jesús Vázquez Cortés (Estudiante de Universidad de Granada)
EL PAÍS – 13-01-2006
Algunos habrán oído hablar del programa Universidad Digital Financiación que ha puesto en marcha la Consejería de Innovación. A primera vista parece muy interesante, pero cuando intentas ser beneficiario, te das cuenta de que a veces la realidad supera a la ficción. El primer problema es conseguir información sobre el trámite a seguir para solicitar el incentivo: hasta 1.400 euros a pagar un año después de terminar los estudios universitarios. Cuando te pones a leer los pasos a seguir en la web, acabas volviéndote loco; literalmente:

1. Rellenar el formulario por Internet y, una vez aceptado, imprimir tres copias del mismo.

2. Ir al Registro General de la Universidad con una copia de las tasas para que te sellen las tres copias.

3. Ir con una de las copias selladas a un establecimiento que se acoja al programa y formalizar un presupuesto de un portátil que quedará plasmado en una factura pro-forma.

4. Ir con la factura y otra copia de la solicitud sellada al banco para formalizar el préstamo.

5. El banco se pone en contacto con la Junta y ésta te enviará un cheque UNITIC con la cantidad solicitada.

6. Volver con el cheque al banco donde te lo canjearán por un talón nominativo al portador.

7. Ir con el talón al establecimiento donde formalizaste el presupuesto y pagar el ordenador portátil. ¡Y eso que he resumido los trámites!

Si lo que pretenden es que los ciudadanos nos aburramos y no solicitemos el programa, podrían disimularlo un poquito y no ser tan explícitos. Sabemos captar las indirectas, muy directas en este caso.

Utilidades
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En busca del ADN de Cristóbal Colón

En busca del ADN de Cristóbal Colón
EL PAÍS – BARCELONA
EL PAÍS – Gente – 13-01-2006
Un total de 120 catalanes cuyo primer apellido es Colom (Colón, en castellano), el mismo que el del descubridor de América, Cristóbal Colón, se han sometido a pruebas de ADN con el propósito de confirmar o descartar si el marinero era catalán. Las muestras de saliva extraídas se contrastarán con las de Hernando Colón, uno de los hijos del navegante, según informó ayer el diario barcelonés La Vanguardia. Los resultados se presentarán en mayo, coincidiendo con el inicio de los actos de conmemoración del quinto centenario de la muerte de Cristóbal Colón. De hecho, el lugar de nacimiento del navegante continúa siendo incierto, y hay todo tipo de teorías sobre la materia. La versión que se explicaba en las escuelas aseguraba que Colón era de Génova (Italia), aunque estudios sobre el léxico que usaba el almirante evidencian que éste tenía influencias del catalán. Estos estudios también se llevarán a cabo en los próximos meses en Baleares, Comunidad Valenciana y también en el Rosellón, región del sur de Francia donde se sigue hablando catalán. Esta investigación la dirige el director del Laboratorio de Identificación Genética de la Universidad de Granada, José Antonio Lorente Acosta, y cuenta con el apoyo del Centro de Estudios Colombinos de Barcelona. Según el Instituto de Estadística de Cataluña, en Cataluña hay unos 2.000 ciudadanos cuyo primer apellido es Colom, y la mayoría residen en las comarcas del Alto Pirineo.-

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Un plan para cubrir bajas de docentes evita suspender clases

universidad

Un plan para cubrir bajas de docentes evita suspender clases

Los centros están obligados a detallar en un documento qué persona se hará cargo de un aula cuando el profesor titular no pueda acudir; de esta forma se intenta que los universitarios no pierdan horas del curso

granada hoy
sin profesor. El plan intenta que los estudiantes no pierdan ninguna clase.

ANA GONZÁLEZ
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Granada. La Universidad de Granada ha obligado a todos los departamentos de las distintas facultades a elaborar un plan de sustituciones de profesores para evitar que los alumnos pierdan clases por situaciones imprevistas. Cada uno de los departamentos –más de 110– deberá detallar por escrito quién se hará cargo de las tareas docentes si a un compañero le surje un imprevisto y no puede acudir a dar su clase. Tendrán total libertad para elegir a los sustitutos que pueden ser, por ejemplo, aquellas personas que tienen una carga menor de créditos, que dirigen tesis doctorales o que están más dedicados a la investigación y que, por tanto, están más liberados.
La idea de este plan es que un proceso que se hacía de manera natural esté ahora regulado de forma escrita para que nunca haya ninguna clase sin profesor, argumenta el vicerrector de Ordenación Académica de la Universidad de Granada, Gabriel Cardenete. El plan se ha puesto en marcha por primera vez este curso académico con carácter obligatorio tras ser propuesto por la dirección de secretariado y ser aprobado por el consejo de gobierno.

El hecho de que otros profesores tengan que asumir esta sobrecarga de trabajo cuando su compañero no está no ha suscitado quejas entre los docentes. De hecho, en sus primeros meses de funcionamiento el plan ha permitido mejorar considerablemente y agilizar las sustituciones cuando se produce una ausencia de profesores. Sobre todo se ha conseguido eliminar esa fase de desconcierto inicial que se da cuando el departamento ve que falta un docente, ahora hay un protocolo que todos pueden y deben seguir, argumenta Cardenete.

Aquellos departamentos que no sepan cómo organizar el plan pueden pedir ayuda al Vicerrectorado de Ordenación Académica. En principio no hay ningún tipo de norma, los docentes pueden organizarse como mejor les convenga, sólo se les pide que establezcan unas normas básicas por si ocurre una situación de este tipo, algo que muy común en una institución en la que trabajan más de 3.000 docentes.

No les pedimos que tengan controlado qué pasa si el sustituto del sustituto enferma, pero sí es necesario que haya unos criterios generales que nos permitan actuar con rapidez si se producen bajas inesperadas, relata Gabriel Cardenete. El curso pasado varios grupos de alumnos de la Facultad de Económicas estuvieron incluso hasta tres meses sin clase de una asignatura al darse una profesora de baja, lo que generó el consiguiente malestar entre los estudiantes, que sí tuvieron que presentarse al correspondiente examen de la materia.

Desde este año la Universidad intentará a través del plan de sustituciones que los consejos de departamentos impidan que se produzcan casos de este tipo y que los alumnos asistan a todas las clases por las que han pagado.

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