Carga lectiva: 40 horas presenciales + asistencia a 2 conferencias + trabajo final.
Fechas: 15, 16, 22 y 23 de febrero, 7, 8, 14, 15, 28 y 29 de marzo de 2016.
El ciclo de conferencias tendrá lugar los días 2, 9 y 16 de marzo a las 18:00h (fechas provisionales). El alumnado deberá asistir obligatoriamente a dos de las conferencias. El programa completo de las mismas se publicará próximamente en la web del CICODE. El alumnado recibirá un correo con toda la información necesaria.
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Horario: De 16:30h a 20:30h.
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Lugar de realización: sala de Audiovisuales de la Facultad de Ciencias de la UGR.
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Número de plazas: 35 (Las plazas del curso se repartirán entre los colectivos siguientes: 15 plazas para alumnado de la UGR; 5 plazas para profesorado de la UGR; 5 plazas para PAS de la UGR; y 10 plazas para personas externas a la UGR. En el caso de no cubrirse las plazas para alguno de los colectivos, las plazas se concederán a otro de ellos).
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Inscripción: Gratuita y obligatoria, a través del siguiente enlace: https://intl.ugr.es/?add_15sost
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Plazo de Inscripción: Hasta el 8 de febrero de 2016.
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Titulación: El CICODE entregará un Certificado de Asistencia a aquellos o aquellas alumnas que asistan como mínimo al 80% de las sesiones. Para la obtención de dicho Certificado será obligatoria la realización del trabajo no presencial y la asistencia a dos de las conferencias del ciclo indicado.
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Créditos: Créditos ECTS para estudios de Grado: el CICODE ha solicitado créditos ECTS, pero su aprobación está supeditada al Vicerrectorado de Docencia. Les mantendremos informados/as a través de nuestra página Web. Créditos de libre configuración para estudios en extinción: el CICODE podrá solicitar créditos de libre configuración, pero su aprobación quedará supeditada a la normativa de cada facultad.
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Organiza: Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo (CICODE), Universidad de Granada.
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Financia: AACID (Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo).
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Colabora: Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada.
PRESENTACIÓN
La perspectiva medioambiental constituye un eje transversal fundamental en las políticas y acciones llevadas a cabo tanto en Cooperación al Desarrollo como en Educación para el Desarrollo. Así, el análisis y la reflexión en el ámbito social, político y académico en torno a la situación medioambiental, a nivel global y local, son imprescindibles para que la inclusión de la perspectiva medioambiental sea pertinente y adecuada. Por tanto, desde el Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo (CICODE) del Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo de la UGR queremos continuar con la labor de seguir abriendo espacios de debate sobre medio ambiente y fomentando la propuesta de alternativas y mejoras al modelo actual.
El Curso “Propuestas para la sostenibilidad desde la ecología social” tiene como objetivo principal conformar un espacio abierto de debate, análisis, reflexión y formación acerca de la situación actual del medio ambiente y sus causas, para posteriormente construir propuestas, acciones e iniciativas desde lo global a lo local que consigan la conjunción armoniosa entre la actividad vital del ser humano y la Madre Tierra.
Para ello se comenzará con una introducción que dé a conocer la problemática ambiental y explique algunas de sus causas y ofrezca una base conceptual, seguida de cuatro módulos en los que se proponen alternativas al modelo económico-social vigente.
Se cuestiona el concepto de “desarrollo” de cara a proponer una cooperación orientada a la calidad de vida de las personas y al respeto del medio.
Se plantean diferentes propuestas desde la ecología social con el objetivo de reflexionar sobre otras formas de vida y desarrollo, sobre la posibilidad de vivir mejor sin sacrificar la justicia social ni el equilibrio ambiental. Con este objetivo se introducen conceptos como: ecofeminismo, agroecología, soberanía alimentaria, decrecimiento, ecología política, biomímesis, etc.
El Ciclo de Conferencias complementará los contenidos del curso.
OBJETIVOS
Al término del curso el alumnado:
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Será capaz de analizar y revisar de forma crítica la realidad y los procesos, fundamentos que son la base de la insostenibilidad.
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Será capaz de reconstruir conceptos fundamentales (como pobreza, desarrollo, crecimiento, progreso) desde el enfoque de la sostenibilidad.
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Dispondrá de conocimientos y herramientas para incorporar la perspectiva de la ecología social a proyectos e ideas.
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Podrá incorporar la perspectiva de género en sus análisis.
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Conocerá los impactos sociales, ambientales y económicos del modelo agroalimentario industrial y globalizado y estará motivado para modificar algunos de sus patrones de alimentación por otros más saludables y que impliquen mayor justicia social, ambiental y económica.
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Será capaz de analizar de forma crítica la situación de insostenibilidad derivada del actual modelo de desarrollo basado en el crecimiento continuo.