Las Facultades reivindican su papel en el diseño de los Máster
El segundo día de la Conferencia de Decanos de Educación prosiguió el debate sobre el Máster en Secundaria y debatió el grado en Educación Social
La segunda jornada de la Conferencia de Decanos de Andalucía, Ceuta y Melilla se desarrolló ayer cumpliendo estrictamente el orden del día marcado. Si uno de los temas estrella de la jornada del lunes fue el Máster de Secundaria, en el día de ayer no hubo más remedio que seguir hablando acerca del mismo, ya que supone un reto inminente para todas las universidades por su pronta implantación el curso 2009/2010, en sustitución del actual Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP).
A este respecto, el máximo responsable de la Facultad de Humanidades y Educación de Ceuta, Ramón Galindo, explicó a ‘El Faro’ que los decanos buscaron llegar en el encuentro de ayer a una serie de consensos que faciliten su establecimiento: “El principal acuerdo ha sido que cada decano dirija un escrito a nuestros rectores, posicionándose en relación al Máster y al modo en el que está desarrollándose el proceso, además de solicitarles que las Facultades de Educación tengan un protagonismo importante en la coordinación y el desarrollo de ese Máster”, aseguró.
Al igual que se hizo con los grados de Infantil y Primaria, ayer también se realizó una ronda sobre la situación del diseño del grado en Educación Social. Para Ceuta, la implantación de este grado será muy importante, ya que actualmente no cuenta con la diplomatura de esa especialidad, y la introducción del grado supondrá ampliar el abanico de estudios de la Facultad ceutí: “Hemos aprobado su implantación en el curso 2010/2011. Lógicamente, en este caso tenemos que ir adaptándonos a las decisiones que, en su caso, tome la Universidad de Granada, que ya tiene su título allí. Nosotros hemos planteado nuestras propuestas, pero son ellos los que marcan el ritmo y los que trabajan ese tema a fondo”, indicó Galindo.
Para terminar, la Conferencia de Decanos abordó y aprobó el cambio de la denominación de la conferencia, que pasa a llamarse, de un modo más genérico, ‘Conferencia de Decanos de Educación de Andalucía, Ceuta y Melilla’, obviando la mención de ‘Facultades públicas’, puesto que existen otra clase de centros adscritos a las Universidades, que no necesariamente son Facultades.
Melilla, la gran ausente
Finalmente, el representante melillense, el profesor Osvaldo Quílez, tampoco asistió a esta segundo día de la Conferencia de Decanos, siendo la Facultad de Humanidades y Educación la única que no se presentó. El centro de la ciudad hermana, por su disposición y estructuración de estudios, tiene retos muy similares a los que tiene la Facultad de Ceuta, que será la que marque la referencia.
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