“Perú es un país fascinante por su variedad a todos los niveles” PDF Imprimir E-Mail
Escrito por Josemi García
miércoles, 04 de marzo de 2009
Antonio González ha presentado un nuevo libro.
Antonio González ha presentado un nuevo libro.
Antonio González Vázquez acaba de publicar un libro titulado ‘Educación para la sostenibilidad. Iniciativas y retos en Perú’, a través de la Universidad de Granada. En este libro, el profesor del departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura y sus colaboradores, recogen la experiencia de un programa de colaboración con Perú desde el marco de la sostenibilidad.
Su idea: ayudar al desarrollo del acelerado crecimiento del país desde la preservación de la propia identidad cultural del país.
–¿Como surgió el interés por Perú como proyecto?
-Esto salio a partir de las convocatorias que establece la Agencia Española de Cooperación Internacional, que cada año elabora un programa de colaboración con países latinoamericanos. Vimos que había facilidad para trabajar con unidersidades de Perú, en concreto con la de San Martín de Porres, de Lima, y empezamos a trabajar dentro del marco de actuaciones correspondiente.
–¿Cuál era el punto de partida o las ideas preconcebidas al respecto?
– Realmente no hubo un desencadenante que nos llevase a elegir Perú, sino que surgió de la misma facilidad de los Planes de Cooperación. Dicho esto, en principio la idea era indagar cuales eran las necesidades de un país como Perú, en materia de formación. Se hizo un análisis comparativo entre lo que se consideraron que eran sus necesidades y nuestras posibilidades de aportación. Dedujimos que ellos tenían una necesidad importante de cualificación en cuanto a titulaciones universitarias.
–Estuvieron en Perú durante un tiempo, ¿qué fue lo que más le sorprendió de allí?
-Perú es un país fascinante por su variedad a todos los niveles. Es un país que, hablando por ejemplo del clima, tiene desde selva hasta desierto, pasando por montañas con innumerables picos de más de 6.000 metros. Realmente tiene una biodiversidad impresionante. Su riqueza geográfica, climática o cultural no tiene parangón en el mundo. Tiene restos de la cultura precolombina, pero no como restos arqueológicos o como una cultura muerta, sino precisamente como una fuerza viva, que se concreta en la pervivencia del quechua o la organización de los zonas rurales. Las posibilidades de un país como Perú desde el punto de vista antropológico, con un poco de sensibilidad que se tenga, son inagotables.
–La intención del programa es ayudar. ¿Se ha hecho desde una perspectiva ‘occidental’ o intentando respetar la realidad de allí?
-La perspectiva de la ‘occidentalización’ es precisamente el mal que tratamos de combatir. Entrar en ese juego supondría aceptar una pérdida de cultura autóctona con las que se ha sobrevivido de forma milenaria. Consideramos que el proceso idóneo es precisamente el contrario, el encuentro de las culturas vernáculas con las culturas de Occidente, dentro del respeto y el intercambio. Creemos que es importante un proceso de cambio, pero desde el respeto a lo que representa la realidad del país.
–¿Ha habido algún tipo de cambio concreto que se haya podido observar tras el programa allí realizado?
-Desde el momento en que los alumnos peruanos recibieron el título de expertos en el curso que ofrecimos, eran recurridos por su Gobierno, ya que la demanda de títulos especializados es fuerte. En este sentido la misma finalización del curso ya ha supuesto un cambio.
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