Retar al ingenio para ganar en salud
Hay profesores que no se conforman con la forma habitual de dar clase. Isaac J. Pérez López es uno de ellos. Pertenece al departamento de Educación Física y Deportiva de la Universidad de Granada y es profesor de Secundaria. Siempre intenta organizar sus clases «de la forma más atractiva posible para el estudiante» y, por eso, cada año encuesta a sus alumnos acerca de sus intereses. «Me sorprendió que estuvieran tan interesados en los juegos de rol, comenta, y se dijo: ¿Por qué no utilizarlos como método didáctico?
A sus pupilos les encantó la idea. «Yo estaba acostumbrada al ‘coged balones y haced lo que queráis’, y de esta forma aprendimos muchísimo y nos divertimos al mismo tiempo», recuerda Mónica González. Ahora está en 4º de INEF –»me empezó a gustar a raíz de aquella experiencia»– pero entonces estaba en el último curso de la ESO, en el Colegio Nuestra Señora de la Consolación, de Granada.
La actividad se llama El Guardián de la Salud, y consiste en superar diferentes etapas, guiados por Salutis (el profesor), hasta llegar al Trébol de la Salud. Cada jugador representa un personaje –la guerrera, el clérigo, la arquera,…– con cualidades personales. Por el camino, los jugadores encuentran pruebas relacionadas con la Educación Física y la salud, que han de pasar sin perder puntos de vida, para obtener otros de experiencia.
Profesor y alumna consideran que el rol es aplicable a cualquier otra asignatura, y coindicen en que sería un método de enseñanza perfecto para la Historia. «El juego te hace pasar por diferentes fases a lo largo del tiempo, fomenta la colaboración entre los estudiantes y les motiva: es una forma de memorizar sin esfuerzo», explica Isaac.
Pero es que además de divertido, el experimento funcionó. Mónica cuenta que al final del curso hicieron un examen y todos aprobaron, «incluso nos corregíamos las malas posturas, o cuidábamos la alimentación».
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