La UGR recomienda a los alumnos que identifiquen exactamente en qué quieren trabajar, sigan formándose y luchen por un camino
Federico es un alumno de último curso de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada que, con un título en Derecho, varias estancias en el extranjero, idiomas acreditados e incluso labores de voluntariado no encuentra un trabajo que le reporte una mínima remuneración. «He acudido a oficinas de trabajo temporal, a los servicios públicos de formación y empleo y estoy inscrito en las principales webs de búsqueda de trabajo, pero no me ofrecen nada, ¿qué puedo hacer?». Esta llamada desesperada la hacía ayer un alumno de Ciencias de la Educación al término de una de las mesas redondas de las VI Jornadas de Orientación y Salidas Profesionales que celebra (también hoy) dicha facultad.
Como él, casi un centenar de alumnos de último curso acudieron, libreta en mano, para ver qué salidas profesionales pueden encontrar a su carrera. La recesión económica ha afectado de tal forma al empleo público, que los futuros educadores se afanan en buscar alternativas a la enseñanza reglada.
«Dejad de esperar puestos de trabajo que ya están ocupados por otros», les instó la vicedecana de Estudiantes, Teresa Lara.
La mayoría de los presentes no conocía con exactitud los debates que se están planteando este año en las distintas comunidades autónomas sobre las convocatorias de empleo público docente, pero saben de sobra que, en 2013, primer año en el que podrán presentarse, el panorama no será mejor que ahora. No quieren pasar los próximos dos años encerrados preparando unas oposiciones para luego sacar buena nota y quedarse sin plaza, como le ha ocurrido a multitud de compañeros, así que barajan otras opciones.
«Un colegio no es la única salida profesional que tienen los educadores», les recuerda la delegada de Estudiantes de la Facultad, Concepción Martín. Según ésta, hay una fuerte demanda de educadores para actividades extraescolares, para centros hospitalarios, para monitores de campamento, de ocio y tiempo libre, para formación online, centros de mayores, centros de menores o animación a la lectura, entre otras salidas.
La socióloga Sara Alonso, del Servicio de Empleo de la UGR, fue más allá en sus recomendaciones: «Las personas que saben lo que quieren tienen más posibilidades de encontrar empleo». Alonso sugirió a los alumnos que no se limiten a hacer búsquedas de empleo genéricas, que las compaginen con las específicas. «Tenéis que identificar qué sabéis hacer y en qué queréis trabajar y luchar por un camino concreto.
Para Ana María Zuheros, del servicio de formación del IMFE, los jóvenes tienen tendencia a acumular cursos y experiencias y luego no saben venderse. Zuheros les recomendó que acudieran a las oficinas de empleo municipal para que un especialista les haga un itinerario personalizado de orientación laboral y que elaboren currículum para cada uno de los trabajos que quieran optar. «Si eres pedagoga y monitora deportiva, diseñad un curriculum específico para cada trabajo», dijo.