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Educar a través del deporte
Medio millar de niños de la zona norte participan en un programa que usa la actividad como elemento de integración
ALEJANDRO MOLINA/GRANADA
Educar a través del deporte
Varios niños se divierten en las actividades del Colegio Amor de Dios. /ÓSCAR CHAMORRO
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Quinientos alumnos de la zona Norte de la ciudad han participado en un programa especial deportivo cuyo objetivo principal es la utilización del deporte como elemento de integración y educación en una de las zonas más deprimidas de la capital. Se trata, por tanto, de que la práctica deportiva ocupe de forma adecuada los momentos de ocio de los escolares para que de, esta forma, se evite la realización de otras prácticas poco recomendables.
Estas actuaciones, realizadas por el Patronato Municipal de Deportes del Ayuntamiento de Granada, han contado con 42 grupos repartidos en ocho colegios: Amor de Dios, Andalucía, Miguel Hernández, Padre Manjón, Juan Ramón Jiménez, San José, Santa Cristina y Parque Nueva Granada.
El programa, que cumple su tercera edición, ha experimentado un notable impulso este año. Durante las dos primeras ediciones hubo 26 grupos, mientras que en ésta la cifra ha alcanzado los 42.
Además, se ha pasado de los 300 participantes de la temporada 2002-2003, a los 500 de este año, aunque la cifra se puede elevar a los 2.600 si contamos las actividades especiales.
Oferta del curso escolar
Durante todo el curso escolar, el PMD Granada ha ofertado actividades estables de aeróbic, bádminton, fútbol sala, luchas olímpicas, multideporte y voleibol. Todos los participantes han podido practicar su deporte preferido por una cuota simbólica de 2 euros y siempre dirigidos por monitores titulados por las diferentes federaciones deportivas, diplomados por la Escuela de Formación Profesional de Educación Física y licenciados por la Facultad de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad de Granada.
Actividades extras
Además, el PMD Granada ha mantenido durante todo el desarrollo de las actividades un coordinador especial. Estas escuelas permanentes se han completado con 14 actividades extraordinarias, una cifra notablemente superior a las 3 realizadas en la temporada 2003-2004 y a las cuatro hechas en 2002-2003.
Los responsables del programa han detectado la mejora general de las relaciones de sociabilidad de los niños, sobre todo por haber participado en actividades que suponían pernoctar fuera de sus domicilios.
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