COSTA
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El PSOE promete un centro universitario estable en Motril si gana las elecciones Visita a dos centros muy especiales
Impulsará los cursos de verano, entre otros cometidos La consejera de Educación aboga por la apertura de los colegios para conciliar la jornada escolar y la vida familiar
FRANCISCO M. ORTEGA F. M. O./MOTRIL
MOTRIL
IN SITU. La consejera, con alumnos y profesores del IES Francisco Javier de Burgos. /A. AGUILAR
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La consejera de Educación de la Junta, Cándida Martínez, se ha comprometido a impulsar la creación de un centro universitario en Motril en colaboración con la Universidad de Granada, dentro de la próxima legislatura. El centro de formación permanente tendría actividad durante todo el año y potenciaría los cursos de verano. «Es una aspiración de Motril y un compromiso que asumimos en colaboración con la Universidad de Granada», declaró.
Las propuestas socialistas de estos próximos cuatro años en materia educativa son la de que todos los centros escolares de Motril se sumen al plan de apertura de centros educativos a la comunidad; que cada dos alumnos dispongan de un ordenador; y la mejora, ampliación y remodelación de todos los centros.
La consejera de Educación analizó las actuaciones en materia educativa desarrolladas en Motril, donde ha aumentado el número de plazas de educación infantil, se han escolarizado a los niños de 3, 4 y 5 años en su totalidad y las unidades han pasado de 27 a 40, bajando la ratio a 20 alumnos por aula. Además, se ha destinado un millón de euros a la sustitución del colegio Gloria Fuertes y a la remodelación del colegio San Antonio. De los 17 millones de euros invertidos en la Costa, 49 han ido a parar a Motril, que ha pasado de contar con 8 ciclos formativos a ofrecer 19 e incrementar en un 18% el número de profesores.
Cándida Martínez calificó de «política errática» la practicada por el PP y de desconocer el sistema educativo, con una inversión cada vez menor, que ha pasado del 4,9 % del PIB en 1996 al 4,4% este año, que ha influido en la reducción del número de becas en todos los niveles educativos «que es como se llega a la verdadera igualdad de oportunidades».
La ministra y la ministra
Además, criticó a la ministra Pilar del Castillo por venir a colocar una primera piedra en Salobreña, cuando no se le conoce ninguna actuación de su ministerio en la provincia de Granada, y a la candidata a la presidencia de la Junta, Teófila Martínez, quien con el anuncio de las inversiones para la Universidad «pone de relieve su desconocimiento del sistema educativo al anunciar propuestas irreales».
La consejera de Educación indicó que la candidata del PP no puede anunciar un sistema de becas para Andalucía que no ha exigido antes a su gobierno en Madrid, que es quien las paga, y anunció una política de becas 2004-2010 donde el 40% de alumnado estaría becado.
Por su parte, la candidata al Parlamento Andaluz por Granada Rocío Palacios, argumentó que el PP no tiene autoridad para hablar de Educación «como lo demuestra la involución y las merma de inversiones, además de que las promesas de los populares en este campo, que muestran su desconocimiento al prometer ventajas como la gratuidad para niños de 0 a 3 años, las ayudas para libros, la homologación salarial o el Plan de Formación Permanente, que ya existen en el sistema andaluz de Educación». Palacios además apostó por una escuela laica frente a la «preocupante vinculación del PP con la Iglesia». La consejera de Educación visitó dos centros escolares motrileños: el instituto Francisco Javier de Burgos y el colegio Reina Fabiola. El primero es un centro TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación) que cuenta con un ordenador por cada dos alumnos, con equipamiento periférico e Internet en banda ancha, que ha recibido una inversión de 682.145 euros para este curso.
El segundo de los centros, con 599 alumnos escolarizados, 28 de ellos con necesidades educativas especiales, se halla acogido al plan de apertura de centros educativos con el objetivo de avanzar en la conciliación de la vida familiar y la jornada escolar. El plan supone la apertura del colegio doce horas al día y siete días a la semana, durante once meses al año, para que la comunidad educativa pueda disfrutar de sus instalaciones deportivas, y ofrece aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares.