La adaptación a Europa, un camino arduo
La convergencia con Europa es un proceso laborioso en el que se encuentra inmersa la universidad española y que afectará a todos los estudios universitarios.
La adapatación al Espacio Europeo de Eduación Superior es una empresa en la que la universidad española esta embarcada. Toda la comunidad universitaria muestra inquietudes y opiniones sobre el llamado proceso Bolonia.
Las universidades están implantando programas piloto y pasando los créditos de las materias a ECTS para conseguir llegar al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Con este nuevo sistema los resultados han sido completamente diferentes, mientras los alumnos que realizaban un seguimiento continuo del curso han obtenido mejores notas, los que compaginan el trabajo con los estudios lo han tenido más difícil.
Antonio Sánchez, comisionado para el Espacio Europeo de Educación de la Universidad de Granada, piensa que se deberían buscar nuevas formulas para que todos tengan oportunidades. Aunque la Universidad de Granada lleva trabajando en la implantación de programas piloto y créditos ECTS, las carreras técnicas se encuentran más retrasadas, algunas de ellas incluso sin programas pilotos.
Tras los programas piloto se deberían instaurar los nuevos títulos pero para ello es necesario que el Ministerio publique la normativa que los regule. Las fechas aún no se saben puesto que los plazos establecidos se han demorado. Antonio Sánchez cree que, aunque todavía no es tarde, el proceso se debe realizar de manera gradual. También aclara que algunas carreras serán más dificultosas y cree en la posibilidad de que los cambios no afecten a la desaparición de algunas carreras.
Por su parte Miguel Ángel Comendador, vicerrector de Postgrado y Convergencia Europea en la Universidad de Oviedo se muestra más crítico refleja las preocupaciones de los profesores de Oviedo que se ven sin tiempo para llegar a la tan ansiada convergencia. Comendador apuntó la necesidad de una normativa que establezca los derechos y deberes del profesorado.
La preocupación por parte de todos los integrantes de la comunidad universitaria queda reflejado en la opinión de cargos de responsabilidad en la adaptación al Espacio Europeo pero también en jornadas como las II Jornadas sobre Innovación en Docencia Universitaria, que ha organizado la Universidad de Alcalá y las muchas propuestas que ofrecen las universidades españolas en sus cursos de verano.