Ont participé à cette étude des élèves de quatrième année de ESO (Enseignement secondaire obligatoire), entre 15-16 ans. Le groupe en question était formé par 26 sujets (18 filles et 8 garçons). Le centre scolaire se trouve dans une zone périphérique de la ville de Grenade, et accueille des élèves de classe sociale moyenne basse.
« Le gardien de la Santé »
Les chercheurs de l’UGR ont dénommé le jeu de rôle employé « Le gardien de la Santé », une aventure qui a lieu dans l’île imaginaire de Danagra. Le professeur d’Éducation Physique reçoit le nom de Salutis et choisit les élèves afin de les sauver des habitudes malsaines auxquelles ils soumettent leur corps quotidiennement. Pour ce, ils doivent atteindre le Trèfle de la Santé et surmonter les différents défis qui se présentent à eux, mettant en rapport chacun d’entre eux avec un contenu concret d’éducation physique orienté vers la santé : alimentation, réchauffement et récupération, résistance à l’aérobic, hygiène posturale, etc.
Les élèves ayant participé à ce jeu de rôle ont été divisés par groupes de six, chacun d’entre eux ayant adopté une profession (guerrier, barde, archer, clerc, explorateur ou mage).
Les chercheurs de l’UGR ont également fait usage, pendant toute leur intervention, des nouvelles technologies de l’information et de la communication comme recours didactique. Par exemple, ils ont mis en marche un « chat salutaire », un forum de débat par Internet sur des sujets d’actualité en rapport avec l’activité physique et la santé.
Les résultats de ce projet ont démontré que les jeux de rôle représentent une méthodologie « idoine » comme alternative au modèle traditionnel de l’Éducation physique, vu qu’à la fin de l’intervention une augmentation significative des connaissances et habitudes de pratiques salutaires s’est produite chez les élèves et, de plus, le degré de satisfaction de ceux-ci avec la méthodologie mise en place a été très élevé.
Ce travail a été réalisé par les professeurs Enrique Rivera García, du Département de Didactique de l’Expression Musicale, Plastique et Corporelle, Manuel Delgado et Isaac J. Pérez López, du Département d’Éducation Physique et Sportive.
Les résultats ont été présentés au XIII Congrès de la Société Espagnole de Santé Publique et d’Administration Sanitaire, que s’est tenu cette année-ci.
Référence : Isaac. J. Pérez López. Département d’Éducation Physique et Sportive de l’Université de Grenade. Tél. : 958 246633 ; courriel : isaacj@ugr.es