Presentan en Madrid ‘La blogosfera hispana. Pioneros de la cultura digital’, obra de 20 autores, entre ellos el profesor de la UGR J. J. Merelo

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Presentan en Madrid La blogosfera hispana. Pioneros de la cultura digital, obra de 20 autores, entre ellos el profesor de la UGR J. J. Merelo
25/04/2006 – 08:53
Redacción GD
La Fundación France Telecom España ha presentado el nuevo volumen de la Colección Biblioteca Fundación, una obra que reúne a una veintena de autores españoles bajo el título La blogosfera hispana. Pioneros de la cultura digital. El blog es una forma de diario o de cuaderno de bitácora que los internautas cuelgan en la Red.

El objetivo del libro es obtener y trasmitir una visión pormenorizada de todos los campos que abarca la realidad de la blogosfera hispana, contados desde la propia experiencia de sus principales protagonistas (entre ellos J. Cervera, A. Estalella, F. Tricas, el granadino Juan J. Merelo, V. R. Ruiz, G. Ferreres, F. Garrido, J. A. del Moral, J. Varela, J. Zafra, I. Escolar, R. Chamorro, F. Polo, E. Dans, H. Casciari, J.A. Gelado, V. Partal y A. Fumero).

Según el director de la edición, José Manuel Cerezo es el libro sobre blogs en el que participan más blogueros, el que abarca más puntos de vista sobre el fenómeno, el que aporta más datos y el primero en tratar el fenómeno del podcasting. Hemos querido hacer un libro completo, sin perder el rigor académico que nos caracteriza pero con la frescura y el tono divulgativo de este fenómeno que es la blogosfera hispana, añadió.

La presentación corrió a cargo de Lourdes Muñoz, Diputada por Barcelona y pionera del blog parlamentario, y Gumersindo Lafuente, director de Elmundo.es, primer diario nacional online en incorporar estos contenidos. Estuvieron acompañados por el Director General de la Fundación France Telecom España, Manuel Gimeno, y el Gerente de Análisis y Prospectiva de la Fundación José M. Cerezo, director de la edición.

EL PRIMER LIBRO EN ESPAÑOL SE PRESENTÓ EN GRANADA HACE DOS MESES

El pasado 24 de febrero se presentaba en Granada “Blogs. La conversación en internet que está revolucionando medios, empresas y ciudadanos” en la Salón de Grados de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática.

El libro, editado por ESIC y escrito por José Luis Orihuela, José Luis Antúnez, Juan Varela, Julio Alonso y Octavio Rojas, era el primer volumen escrito en español sobre el fenómeno “Blog” y su trascendencia social.

En el acto de presentación, una mesa redonda en la que se habló sobre este fenómeno y sus implicaciones en la comunicación a través de Internet, participaron dos de los autores del libro: Julio Alonso y José Luis Orihuela. Según dijeron entonces los autores, “se ha lanzado el blog (www.librodeblogs.com) para convertir el libro en un espacio vivo y abierto a la discusión y al debate. Con el blog se pretende preservar el espíritu que gestó el libro y que mantendrá activo al texto durante mucho tiempo. Con este blog se quiere establecer una auténtica conversación con los lectores y así conocer de primera mano sus opiniones y comentarios”.

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NACE LA ASOCIACIÓN DE AMIGOS DEL PARQUE DE LAS CIENCIAS

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NACE LA ASOCIACIÓN DE AMIGOS DEL PARQUE DE LAS CIENCIAS

Un grupo de científicos promueve esta iniciativa, que tiene como objetivo la participación de la sociedad en la actividad del museo. Cualquier ciudadano interesado puede formar parte de la agrupación, que organizará tertulias, excursiones y conferencias, entre otros actos.

Carolina Moya
“El propósito final de esta estrategia no es otro que el de ampliar, perfeccionar y actualizar el acerbo cultural de nuestra sociedad”. Así reza en la Carta de intenciones de la constitución de la asociación de Amigos del Parque de las Ciencias presentada en el museo granadino. Un grupo de científicos de la Universidad de Granada y del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) impulsan una iniciativa que pretende involucrar a la sociedad en la vida del Parque. Una vida repleta de actividad en la que se zambullirán ahora los nuevos amigos del museo. “Queremos apoyar al Parque de las Ciencias desde la perspectiva del ciudadano de la calle, para enriquecer los elementos de difusión de la ciencia”, ha expuesto uno de los promotores de la asociación, José María Quintana, profesor de investigación del CSIC.

Cinco de los siete promotores de la Asociación

Según ha señalado Quintana, la asociación busca socios activos, interesados en participar en las actividades impulsadas por el nuevo colectivo. Tertulias científicas, excursiones, ciclos de conferencias, comidas periódicas, visitas a las exposiciones del Parque y a otros centros de divulgación nacionales e internacionales constituyen algunas de los actos que se desarrollarán desde la agrupación, además de actuaciones de didáctica de la ciencia.

La asociación, según ha remarcado Quintana, llega en un momento muy oportuno, en el que el Parque cumple diez años con la vista puesta en la ampliación materializada en la Cuarta Fase. Se dirige principalmente a dos sectores: los mayores y la población infantil y juvenil. “La asociación recuperará a los mayores, fundamentales en una ciudad con un ámbito cultural tan rico”, ha manifestado Quintana y ha remarcado la intención de la asociación de incluir las Humanidades por su interrelación con la ciencia.

Las cuotas de los socios y las subvenciones destinadas a asociaciones culturales financiarán una asociación que pretende devolver al museo el apoyo que la sociedad recibe de él, a través de una difusión activa de la cultura científica.

Hasta el momento, casi medio centenar de personas se han sumado a la iniciativa como socios fundadores. A los científicos que han presentado la iniciativa se unen ciudadanos de ámbitos como la Universidad, la música o el periodismo.

Ventajas

Además de la participación en un proyecto divulgativo que ya se desarrolla en otros centros de divulgación e instituciones, los interesados en formar parte de la asociación podrán gozar de otras ventajas. Contarán con los beneficios que proporciona la Tarjeta Amiga del museo, es decir, acceso gratuito al planetario, descuento en curso y actividades organizadas por el Parque, noches de Astronomía y visitas guiadas o envío de información, entre otras ventajas.

Los interesados podrán inscribirse a través del correo electrónico: amigos@parqueciencias.com

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La UGR convoca para hoy una manifestación de repulsa por el asesinato de profesores iraquíes

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La UGR convoca para hoy una manifestación de repulsa por el asesinato de profesores iraquíes
25/04/2006 – 07:59
Redacción GD
El problema de los asesinatos de profesores universitarios e intelectuales iraquíes empieza a convertirse en un problema preocupante para la comunidad internacional: asesinatos que parecen ser sistemáticos y preparados. El personal universitario iraquí confiesa hallarse en una situación desesperada, y ya se han oído en Bruselas las voces de una campaña lanzada por diversas organizaciones internacionales que tratan de acabar con esta situación.

En esta línea, la Cátedra Emilio García Gómez presenta una Jornada de Solidaridad con los profesores universitarios iraquíes, que se celebrará hoy, en la que hay convocada una manifestación a las 11 h en el Hospital Real y a las 19,30 h. una Mesa Redonda en el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología.

PROGRAMA

11 h: La Universidad de Granada se manifiesta contra el asesinato de docentes universitarios iraquíes. LUGAR: Hospital Real.

19,30 h: Mesa redonda Asesinato de docentes iraquíes, ¿un exterminio planificado?

Intervienen: Salem Wasfi (médico cirujano, víctima de intento de asesinato), María Isabel Lázaro, Akram J. Thanoun y Alfonso Masó. LUGAR: Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología.

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Asignaturas por la Red para universitarios andaluces

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Asignaturas por la Red para universitarios andaluces
Marcos Herrera. 25.04.2006
Los apuntes, las tutorías y los exámenes se harán a través de Internet. Comienza el curso que viene con 30 materias de libre configuración.Continúan artículo y comentarios
Muchos universitarios andaluces no tendrán que acudir a clase para completar sus créditos de libre configuración. El Campus Andaluz Virtual, que echará a andar el curso que viene, pondrá a disposición de los estudiantes 30 asignaturas que los universitarios podrán cursar a través de Internet.

Cada universidad andaluza ofertará para empezar tres asignaturas a las que podrán optar desde cualquier provincia de la región. Habrá un máximo de diez alumnos por universidad en cada materia. El contenido de la asignatura y la relación con la carrera del solicitante serán criterios fundamentales de selección.

El plazo límite para la matriculación en estas materias virtuales será el 20 de octubre de 2006. Las asignaturas tendrán sólo dos convocatorias y se cursarán en su mayoría en el segundo cuatrimestre del curso.

Los apuntes y el material de apoyo estarán colgados en la Red, de donde el alumno se los podrá descargar. La evaluación será por exámenes o por trabajos. En caso de que haya un examen, para evitar trampas se realizarán en un aula de informática bajo la supervisión de un profesor, aunque, según fuentes del Campus Virtual, «se apostará para que en estas asignaturas la evaluación sea continua».

Estudios virtuales

Másters y cursos de Posgrados: La Universidad Virtual de Barcelona (www.ubvirtual.com) ofrece complementar los estudios con cursos y másters de todo tipo.

Carreras «on line»: Se ofertan en la Universidad de Oviedo (www.aulanet.uniovi.es ) y la Universidad Abierta de Cataluña (www.uoc.edu).

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La Universidad elabora un estudio para Fomento sobre la calidad de las aerolíneas

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evaluación del transporte aéreo

La Universidad elabora un estudio para Fomento sobre la calidad de las aerolíneas

Inteligencia Artificial aplicada al ciudadano

MAGDA TRILLO
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granada. La oferta de los aeropuertos se ha multiplicado en los últimos años a un ritmo sin precedentes con la irrupción de los vuelos internacionales y las compañías de bajo coste: a golpe de ratón, y en tan solo unos minutos, internet ofrece la posibilidad de planificar un viaje a casi cualquier parte del mundo. Pero, ¿cómo saber qué aerolínea se ajusta mejor a las necesidades del usuario?, ¿cómo conseguir el billete más barato?, ¿qué hacer si se cancela un vuelo o se extravía el equipaje?
Veinticinco científicos españoles, coordinados por un equipo de Inteligencia Artificial de la Universidad de Granada, están trabajando en un proyecto financiado por el Ministerio de Fomento que, por primera vez, se va a centrar en mejorar los servicios de las aerolíneas de cara al ciudadano desde el punto de vista de la calidad y que pretende culminar aportando soluciones y respuestas a todas estas preguntas.

El coordinador del estudio, el profesor Enrique Herrera Viedma, destaca que, en multitud de ocasiones, el incremento de la oferta y la creciente tendencia a que las empresas ofrezcan sus servicios a través de la web –las aerolíneas logran una importante reducción de costes– es sinónimo para los usuarios de confusión e inseguridad: Tanto el número de pasajeros como el número de compañías operativas están creciendo año a año. El caso del aeropuerto de Granada, con la implantación de las firmas de bajo coste, es un ejemplo del destacado desarrollo que está experimentando el transporte aéreo y de la necesidad de que tal aumento vaya acompañado de un control de calidad sobre las compañías aéreas y de políticas de información al ciudadano para ayudarles en su elección de compañía y en el conocimiento de sus derechos.

Con tal pretensión, el equipo de investigadores está trabajando ya en el proyecto Un sistema de información sobre la calidad del transporte aéreo basado en técnicas de Inteligencia Artificial y orientado al ciudadano –Fomento financia la iniciativa con 90.000 euros– para lograr el objetivo último de que la investigación se convierta en un observatorio anual de la calidad de las compañías aéreas que, por un lado, ayude a las propias empresas a mejorar su gestión y, por otro, sirva para mantener constantemente informados a los ciudadanos y les ayude a tomar sus decisiones en la planificación de los viajes.

El estudio, que tiene una duración de dos años y medio, se materializará en tres actuaciones diferentes. En primer lugar, los científicos diseñarán un sistema de evaluación de calidad de las aerolíneas aplicando técnicas de Inteligencia Artificial. En la práctica, los investigadores crearán un observatorio de la calidad del transporte aéreo que permitirá obtener un ranking de las distintas compañías. Para construir este mapa se evaluarán las compañías siguiendo criterios objetivos como precios y horarios y también cualitativos basados en las opiniones de los propios ciudadanos –el equipo recurrirá a encuestas entre usuarios de toda España para analizar los servicios y la calidad de las web de las compañías–. En el análisis específico de los sites, el equipo evaluará cuestiones como el diseño, facilidad de acceso y utilización de la web, la credibilidad y comprensión de la información…

Junto a este ranking de calidad de las compañías, los científicos crearán un sistema de recomendaciones que permita aconsejar a los usuarios qué compañía utilizar y les ayude a elegir un determinado servicio teniendo en cuenta las características de la empresa, el perfil del usuario y un conjunto de evaluaciones y opiniones expresadas por ciudadanos que anteriormente hayan recurrido a los servicios de las distintas aerolíneas. Por último, el proyecto incluye la puesta en marcha de un sistema experto que oriente sobre los derechos del ciudadano en materia de transporte aéreo.

Según el responsable del proyecto, todas estas herramientas estarán disponibles para los usuarios a través de una página web que desarrollará el equipo de científicos y, aunque aún no se ha concretado, la idea es que la información se encuentre en las web de las diferentes empresas de transporte aéreo, en el propio site del Ministerio de Fomento y en las páginas de algunos colectivos como la Organización de Consumidores y Usuarios (OCU). Precisamente, uno de los objetivos del profesor Herrera Viedma es establecer una alianza con esta asociación para completar la investigación de calidad de las compañías con los estudios sobre el funcionamiento de las instalaciones aeroportuarias que manejan estos colectivos.

Aunque trabajemos en el campo del diseño de sistemas inteligentes, todo el trabajo está orientado al ciudadano. Nuestro objetivo es ayudar a los usuarios con un sistema de información que funcione antes y después del vuelo. Vamos a aprovechar toda nuestra experiencia –el equipo que coordina el profesor Herrera también desarrolla un proyecto para avanzar en la evaluación y gestión de calidad de las bibliotecas digitales– para orientar a los pasajeros y reducir al máximo las incertidumbres, explica.

En relación al proyecto, Herrera Viedma, doctor en Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial y profesor de la Facultad de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de Granada, destaca que es la primera vez que el Ministerio de Fomento realiza una convocatoria de investigación de estas características –hasta ahora se realizaba a través del Plan Nacional de I+D– y subraya el interés del Gobierno por apoyar estudios con aplicaciones muy concretas y una clara orientación ciudadana. Este proyecto, que cuenta con la participación de científicos de las universidades de Granada, Jaén y Castilla La Mancha tuvo que pasar la criba entre 140 iniciativas presentadas desde toda España. En el caso de Andalucía, la Agencia Nacional de Evaluación de Proyectos tan sólo ha aprobado la investigación sobre la calidad de la compañías aéreas y otra iniciativa de la Universidad de Sevilla.

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La Universidad de Granada expresa su repulsa por el asesinato de profesores iraquíes en una jornada solidaria

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El problema de los asesinatos de profesores universitarios e intelectuales iraquíes empieza a convertirse en un problema preocupante para la comunidad internacional: asesinatos que parecen ser sistemáticos y preparados.

El personal universitario iraquí confiesa hallarse en una situación desesperada, y ya se han oído en Bruselas las voces de una campaña lanzada por diversas organizaciones internacionales que tratan de acabar con esta situación.

En esta línea, la Cátedra Emilio García Gómez presenta una Jornada de Solidaridad con los profesores universitarios iraquíes, que se celebrará el día 25 de abril, en la que hay convocada una manifestación a las 11 h en el Hospital Real y a las 19,30 h. una Mesa Redonda en el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UGR.

PROGRAMA

11 h: La Universidad de Granada se manifiesta contra el asesinato de docentes universitarios iraquíes. LUGAR: Hospital Real.

19,30 h: Mesa redonda
Intervienen: Salem Wasfi (médico cirujano, víctima de intento de asesinato), María Isabel Lázaro, Akram J. Thanoun y Alfonso Masó. LUGAR: Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología.

Más información:
Prof. Carmelo Pérez Beltrán. Director de la Cátedra Emilio García Gómez
Tel. 958 243 574 / 248 354 / 243 484.
Correo e. carmelop@ugr.es

Alumnos de la UGR aprenderán a evaluar proyectos financiados con fondos públicos

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El nuevo marco filosófico y normativo para la gestión de los fondos estructurales europeos ha motivado una creciente demanda de profesionales especializados en la evaluación de programas y políticas financiadas con fondos públicos. En este contexto, el Departamento de Organización de Empresas y el Centro de Formación Continua organizan el Curso Evaluación de proyectos financiados con fondos públicos, que se impartirá del 2 de mayo al 27 de junio en la Facultad de Ciencias del Trabajo de la UGR bajo la dirección del profesor Eulogio Cordón Pozo .

Durante largo tiempo, la evaluación ha estado vinculada con el simple control financiero de los recursos asignados, una visión ampliamente superada en la actualidad por un nuevo enfoque que define nuevos procedimientos de seguimiento, evaluación y control que pretenden convertirse en una herramienta de gestión para garantizar un uso más eficaz de los recursos públicos. El curso, que pretende contribuir a la formación de futuros especialistas en la evaluación de programas y políticas públicas, se articula en un bloque teórico y otro práctico. Los desarrollos teóricos permitirán repasar las diferentes metodologías, técnicas e instrumentos que pueden utilizarse en la evaluación de los proyectos y programas financiados con fondos públicos, mientras que los seminarios prácticos expondrán experiencias de profesionales especializados en evaluación.

Contenido académico
1. Evaluación: concepto, tipología y funciones. El marco de referencia Europeo
2. Enfoques metodológicos: evaluación cuantitativa versus cualitativa.
3. Construcción de sistemas de evaluación.
4. Técnicas de recogida de información en evaluación de programas.
5. Evaluación con perspectiva de género.
6. Diseño del Trabajo de Campo.
7. Procesamiento e interpretación de la información. El informe final.
8. Experiencias de evaluación de proyectos en la provincia de Granada: la evaluación del proyecto ACERCA.
9. La evaluación para la acción: una reflexión metodológica.
10. La experiencia evaluadora del IMFE.
11. Luces y sombras de la evaluación.
12. La evaluación cualitativa en la práctica.
13. Análisis de un sistema de evaluación.

Más información:
Prof. Eulogio Cordón Pozo. Departamento de Organizacion de Empresas.
Tel: 958 242 341 / 244 268
Correo e.: orgaemp@ucartuja.ugr.es / ecordon@ugr.es

Centro de Formación Continua
Tlfs: 958 248 900 / 244 320
Correo e: cfcinfo@andalusi.ugr.es

La UGR recoge en un libro cerca de ochenta trabajos de investigación sobre “lenguajes especializados”

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Setenta y nueve trabajos de investigación de especialistas nacionales e internacionales en el campo de las lenguas para fines académicos y específicos, o “lenguajes especializados”, constituyen el volumen que la Universidad de Granada edita con el título “Las nuevas tendencias de las lenguas de especialidad en un contexto internacional y multicultural”, cuya edición corre a cargo de los profesores del Departamento de Filologías Inglesa y Alemana de la Universidad de Granada, Inmaculada Sanz Sainz y Ángel Felices Lago.
El volumen, de más de 900 páginas, aúna trabajos relativos a seis grandes áreas temáticas: Estudios del discurso, Terminología y Lexicología, Traducción, Aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, Didáctica y Adquisición de Lenguas, y Lingüística Cognitiva y LSP. De estas áreas dan cuenta destacados expertos de más de 40 universidades y otras instituciones de nueve países.

Según los editores de este libro, aunque el eje fundamental de estos textos ha sido la innovación en todos los aspectos relevantes de la didáctica y la investigación teórico-práctica de las lenguas modernas aplicadas a los contextos académicos y específicos, de modo más concreto “se abordan aspectos tales como los nuevos géneros lingüísticos y la evolución de los ya conocidos, el impacto de la semántica cognitiva en el campo de las lenguas de especialidad, la pragmática contrastiva e intercultural junto a las tendencias crecientes de la traducción técnica, la terminología y la lexicología.”

Para los responsables de este volumen, sin embargo, el campo que evoluciona con más rapidez y a la vez el más prolífico es, sin género de dudas, el de la didáctica y adquisición de lenguas, “al que se suman -afirman los autores- las aplicaciones de las nuevas tecnologías a su investigación y enseñanzas”. Por este motivo, esas áreas de estudio han quedado ampliamente representadas en este volumen.

Los trabajos de investigación publicados en el volumen “Las nuevas tendencias de las lenguas de especialidad en un contexto internacional y multicultural”, han sido recogidos por iniciativa de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos (AELFE) a fin de recabar la opinión de expertos en estas materias y aglutinar una muestra significativa sobre el estado de la cuestión de esta disciplina.

Según los autores, cada propuesta ha sido revisada por al menos dos miembros de un panel de coordinadores especialistas de AELFE para asegurar los criterios de adecuación y calidad acostumbradas en tratados científicos”.

Referencia:
Profesora Inmaculada Sanz Sainz. Departamento de Filologías Inglesa y Alemana. Universidad de Granada.
Tlf.: 958 243 674. Correo e.: isanz@ugr.es

Profesor Ángel Felices Lago. Departamento de Filologías Inglesa y Alemana. Universidad de Granada.
Tfn: 958 243 732 / 215 843. Correo e.: afelices@ugr.es

The UGR includes in a book about eighty research works on “specialized languages”

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Seventy nine research works by national and international scholars in the field of languages for academic or specific purposes, or “specialised languages”, have been included in the volume published by the Universidad de Granada under the title “The new tendencies of the languages of speciality in an international and multicultural context”, and edited by the professors of the Department of English and German Studies of the Universidad de Granada, Inmaculada Sanz Sainz and Ángel Felices Lago.
The volume, with more than 900 pages, includes works relating to six large thematic areas: Rhetoric studies, Terminology and Lexicology, Translation, Application of Information and Communication Technologies, Language Didactics and Acquisition, Cognitive Linguistics and LSP. Renowned experts from more than 40 universities and other institutions of nine countries deal with these subjects.

According to the editors of this book, although the central point of this texts has been innovation in all the relevant aspects of didactics and theoretical-practical research of the modern languages applied to the academic and specific contexts, they deal specifically with “aspects like the new linguistic genres and the evolution of the old ones, the impact of cognitive semantics in the field of the languages of speciality, contrastive e intercultural pragmatics together with the growing tendencies of technical translation, terminology and lexicology.”

However, according to the persons in charge of the volume, the field which has evolved more quickly and, at the same time, the most prolific, without doubt, is the field of didactics and language acquisition, “as well as –in accordance with the authors- the applications of the new technologies to research and teaching”. For this reason, these fields of study have been largely represented in this volume.

The research works published in the volume “The new tendencies of the languages of speciality in an international and multicultural context”, have been collected on the initiative of the European Association of Languages for Specific Purposes (AELFE) to manage to get the opinion of experts in these subjects and bring together a significant sample on the state of play of this discipline.

According to the authors, every proposal has been reviewed by, at least, two members of a panel of specialized coordinators of AELFE to guarantee the usual criteria of adaptation and quality in scientific treatises”.

Reference:
Professor Inmaculada Sanz Sainz. Dept of English and German Studies Universidad de Granada.
Phone number: 958 243 674. E-mail: isanz@ugr.es

Professor Ángel Felices Lago. Dept of English and German Studies. Universidad de Granada.
Phone number: 958 243 732 / 215 843. E-mail: afelices@ugr.es

La UGR recoge en un libro cerca de ochenta trabajos de investigación sobre “lenguajes especializados”

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Setenta y nueve trabajos de investigación de especialistas nacionales e internacionales en el campo de las lenguas para fines académicos y específicos, o “lenguajes especializados”, constituyen el volumen que la Universidad de Granada edita con el título “Las nuevas tendencias de las lenguas de especialidad en un contexto internacional y multicultural”, cuya edición corre a cargo de los profesores del Departamento de Filologías Inglesa y Alemana de la Universidad de Granada, Inmaculada Sanz Sainz y Ángel Felices Lago.
El volumen, de más de 900 páginas, aúna trabajos relativos a seis grandes áreas temáticas: Estudios del discurso, Terminología y Lexicología, Traducción, Aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, Didáctica y Adquisición de Lenguas, y Lingüística Cognitiva y LSP. De estas áreas dan cuenta destacados expertos de más de 40 universidades y otras instituciones de nueve países.

Según los editores de este libro, aunque el eje fundamental de estos textos ha sido la innovación en todos los aspectos relevantes de la didáctica y la investigación teórico-práctica de las lenguas modernas aplicadas a los contextos académicos y específicos, de modo más concreto “se abordan aspectos tales como los nuevos géneros lingüísticos y la evolución de los ya conocidos, el impacto de la semántica cognitiva en el campo de las lenguas de especialidad, la pragmática contrastiva e intercultural junto a las tendencias crecientes de la traducción técnica, la terminología y la lexicología.”

Para los responsables de este volumen, sin embargo, el campo que evoluciona con más rapidez y a la vez el más prolífico es, sin género de dudas, el de la didáctica y adquisición de lenguas, “al que se suman -afirman los autores- las aplicaciones de las nuevas tecnologías a su investigación y enseñanzas”. Por este motivo, esas áreas de estudio han quedado ampliamente representadas en este volumen.

Los trabajos de investigación publicados en el volumen “Las nuevas tendencias de las lenguas de especialidad en un contexto internacional y multicultural”, han sido recogidos por iniciativa de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos (AELFE) a fin de recabar la opinión de expertos en estas materias y aglutinar una muestra significativa sobre el estado de la cuestión de esta disciplina.

Según los autores, cada propuesta ha sido revisada por al menos dos miembros de un panel de coordinadores especialistas de AELFE para asegurar los criterios de adecuación y calidad acostumbradas en tratados científicos”.

Referencia:
Profesora Inmaculada Sanz Sainz. Departamento de Filologías Inglesa y Alemana. Universidad de Granada.
Tlf.: 958 243 674. Correo e.: isanz@ugr.es

Profesor Ángel Felices Lago. Departamento de Filologías Inglesa y Alemana. Universidad de Granada.
Tfn: 958 243 732 / 215 843. Correo e.: afelices@ugr.es

Las palabras de Ayala en favor de la lectura centran el Día del Libro en Málaga

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CULTURA Y ESPECTÁCULOS
Las palabras de Ayala en favor de la lectura centran el Día del Libro en Málaga
R. C./MÁLAGA

LIBRO. Soria Olmedo leyó el texto de Ayala. / ESTEFANÍA MARTÍNEZ

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El manifiesto firmado por el escritor granadino Francisco Ayala en favor de la lectura centró ayer los actos de conmemoración del Día del Libro en toda Andalucía. Así, en todas las capitales andaluzas un grupo de narradores y poetas dieron lectura a las palabras escritas por el autor en su centenario.

«Nunca sentí yo esa contraposición de lo vital y lo libresco que parecen encontrar otros», argumenta el autor en ese texto escrito expresamente para celebrar la jornada del Día Internacional del Libro (23 de abril) y que en el Palacio de la Aduana de Málaga se pudo escuchar en la voz del escritor y catedrático de Literatura de la Universidad de Granada Andrés Soria Olmedo.

Tras la lectura del manifiesto, en el que Ayala defiende también la importancia que puede tener releer determinadas obras -«yo digo lo que a mí me pasa: para mí, toda relectura viene llena de sorpresas», señala-, Soria Olmedo trazó una semblanza de Francisco Ayala. Un perfil que dio paso a una lectura de textos del autor a cargo de autores como María Victoria Atencia, Antonio Jiménez Millán, Francisco Ruiz Noguera, Alfredo Taján, Guillermo Busutil, José Antonio Mesa Toré, Isabel Pérez Montalbán y Francisco Javier Torres, entre otros.

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Cien arquitectos se disputan el diseño del área docente del PTS

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GRANADA
Cien arquitectos se disputan el diseño del área docente del PTS
El concurso de ideas para los cinco edificios universitarios ha recibido aspirantes de ocho países distintos El Rectorado espera que las obras se empiecen a principios de 2007
M. VICTORIA COBO/GRANADA

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Un centenar de arquitectos de todo el mundo quieren participar en el diseño de los 98.000 metros cuadrados que tiene la Universidad de Granada en el Parque Tecnológico de la Salud (PTS). Este nuevo campus constará de cinco edificios universitarios, cuatro destinados a facultades y un quinto que reunirá los servicios centrales. Una interesante oportunidad para estos profesionales que se han inscrito en el concurso de ideas desde ocho países distintos.

Los arquitectos o equipos profesionales se han presentados por dos vías diferentes. 29 de ellos son arquitectos de reconocido prestigio, que pueden concurrir simplemente presentando su currículum. Por esta modalidad han llegado solicitudes desde Francia, Portugal, Italia, Alemania, Inglaterra, Argentina o Estados Unidos firmadas por nombres muy conocidos. De hecho, el rector señaló que en los próximos días pueden llegar más solicitudes que se han recibido en embajadas españolas.

Entre los nombres internacionales destacan Richard Rogers, que firmó el Centro Pompidou de París o la Terminal T4 de Barajas, o Alejandro Zafra, que tiene su estudio en Londres y tiene, entre otros proyectos, el pabellón de España en la Expo 2005 de Aichi y la terminal marítima de Yokohama en Japón. Desde Italia han llegado también las inscripciones de la firma Marazzi Architetti y de Georgio Grassi, con importantes obras en Berlín. Cabe destacar también al equipo holandés MVRDV, autor recientemente de un conjunto de viviendas en Madrid a modo de hito metropolitano.

Destacados

Tampoco son escasos los nombres de arquitectos españoles destacados que han mostrado su interés por participar en este proyecto, como los equipos locales de Cayuelas, Elisa Valero, Ibáñez Sánchez, Martín Martín y Ramón Fernández-Alonso -con dos nominaciones recientes en las Bienales de Arquitectura-. Hay que resaltar también a González Cordón, autor de las instalaciones en Almería de los Juegos del Mediterráneo o Cruz y Ortiz, que tiene en su haber la Estación de Santa Justa de Sevilla o el estadio olímpico de Madrid.

Al margen de todas estas firmas de repercusión nacional o internacional, el mayor volumen de candidaturas procede de equipos jóvenes de profesionales que han presentado ideas originales. De entre estos grupos con futuro y las firmas reconocidas, saldrán en las próximas semanas los diez finalistas.

Un jurado compuesto por responsables universitarios, representantes de los colegios oficiales y arquitectos de prestigio serán los que estudien todos los proyectos y currículos para ofrecer diez nombres el próximo 9 de junio. Cinco de cada modalidad, que tendrán un plazo razonable para presentar los proyectos de ordenación de «un espacio del corazón del Campus de la Salud», como señaló el rector, David Aguilar, en la presentación del estado del concurso.

Plazos

Los diez elegidos en la primera fase tendrán hasta finales de año para presentar sus ideas, por lo que Aguilar estima que los anteproyectos estarán sobre la mesa a finales de 2006 y se pueda empezar a construir a principios de 2007. De la decena de finalistas habrá cuatro ganadores que deberán trabajar juntos en el proyecto definitivo. El ganador será el que siente las bases de ordenación de la parcela, y su autor diseñará también los edificios de la emblemática facultad de Medicina y del inmueble que agrupe los servicios comunitarios. «Son los primeros que queremos hacer y deben empezar a funcionar al mismo tiempo que el hospital», señaló el rector.

La facultad de Medicina dispondrá de 30.000 metros cuadrados y para los servicios centrales habrá 9.000 metros más.

El arquitecto que quede en segundo lugar diseñará la facultad de Farmacia, que dispone de 36.000 metros cuadrados. El tercero se hará cargo del edificio de la Escuela de Ciencias de la Salud, en la que se impartirán los títulos de Enfermería, Fisioterapia, Logopedia y Terapia Ocupacional en sus 12.000 metros cuadrados. El cuarto diseñará el edificio de Odontología en los 11.000 metros cuadrados que tiene asignados.

En esta fórmula radica una de las originalidades del concurso de ideas que ha convocado la Universidad y que ha tenido una amplia difusión internacional gracias a la colaboración de los colegios oficiales de Arquitectura de Granada y Madrid, como destacó la vicerrectora de Ordenación Académica, Elena Díez Jorge.

Consenso

Así, los cuatro equipos que resulten ganadores en el concurso tendrán que consensuar la idea final de esta parcela, para la que hay un presupuesto de 108 millones de euros. El proyecto ganador será el que marque la ordenación del espacio, y los otros tres participantes rediseñarán sus edificios para que casen bien con esta línea básica. Además, la zona docente que llevará hasta el Campus de la Salud al 10% de los alumnos de la Universidad de Granada, tendrá que integrarse con los edificios de investigación que ya existen en la zona y con la rotundidad del nuevo hospital Clínico.

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