La Cátedra Federico García Lorca de la Universidad de Granada continuará a lo largo de los meses de noviembre y diciembre con su programa de actividades dedicado a la figura de Don Quijote y a Cervantes. Con motivo de su IV Centenario, hispanistas, novelistas y traductores de reconocido prestigio examinarán al personaje y sus múltiples dimensiones. Los actos se celebrarán los días 8, 11 y 29 de noviembre y el 17 de diciembre en distintas sedes de la UGR. Entre los especialistas invitados, destaca la presencia del hispanista y traductor del Quijote al chino Dong Yansheng, la novelista y ganadora de los premios Nadal, Planeta y Barcarola de poesía Lucía Etxebarría y Luís Alberto de Cuenca, ganador del Premio de la Crítica y el Premio Nacional de Traducción, ex-director de la Biblioteca Nacional y ex-Secretario de Estado de Cultura.

Barcarola, 25 años de poesía
Un ciclo de conferencias, una representación teatral y la presentación del número especial de la revista de poesía Barcarola servirán de homenaje y broche de oro a esta obra cumbre de la literatura universal y protagonista absoluta de 2005 en el ámbito cultural. La edición especial de Barcarola recoge poemas inéditos que celebrados escritores han publicado en esta revista literaria, «un testimonio de la poesía en lengua castellana del pasado siglo, reflejada en las voces de los autores más significativos y reconocidos, desde el modernismo a la generación del 27, el realismo social, los novísimos… In Memoriam homenajea a poetas ya desaparecidos que dejaron su huella en una publicación, Barcarola, que cumple ahora 25 años».

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Referencia
Prof. Juan Carlos Rodríguez. Director de la Cátedra Federico García Lorca
Tel. 958 125 592 / 958 243 599 / 958 243 484. Móvil 650 515 193.
Correo e. jcrodri@ugr.es

El Seminario de Estudios Asiáticos presenta la exposición De las manos negras al sol rojo. Los carteles de la Revolución Cultural China de la Colección de Arte Contemporáneo de la UGR, que podrá visitarse hasta el 25 de noviembre en la Corrala de Santiago y en el Carmen de la Victoria.

Un nuevo sol ilumina a las masas
Los carteles sirvieron durante la Revolución Cultural como vehículo de información, transmisión y educación difundido desde las altas esferas, pero también construido en niveles inferiores, como muestran los carteles elaborados con planchas de madera. Independientemente de su origen, lo que demuestran estos discursos en imágenes es la tremenda carga de los elementos que los conforman. La escritura china se había convertido en mensaje e imagen muy temprano, ya que la utilización simbólica de escritura, colores y figuras es recurrente en su tradición. Cuando se habla de la China roja hay que recordar aspectos que permitieron que el comunismo entrara en China cargado de una simbolización, el inconsciente ideológico compartido, que se ajustaba con facilidad a su propia tradición. Nada mejor que el rojo para simbolizar el renacimiento, la abundancia, la riqueza, la alegría. Rojo, como sinónimo de sangre viva, y “rojo” (hong) como homófono de “grandioso”.

Un inconsciente colectivo que ayudó a alimentar símbolos nuevos con tradiciones antiguas: la identificación de Mao como un gran “sol” cubría su imagen no sólo de un halo de luminosidad, sino de un potencial asociado con el elemento generador por excelencia. El Gran Timonel supo como nadie utilizar ese lenguaje de masas, componentes que convirtieron la Gran Revolución Cultural Proletaria en el mayor movimiento de China. En todo caso, no alcanzó su objetivo final, “transformar la educación, la literatura y el arte”. Los excesos derivados de los “golpes despiadados y frontales a todos los desafíos de la burguesía” fueron mucho más lejos de lo imaginable con consecuencias terribles en la vida de millones de personas.

Llevemos la revolución hasta el final

Referencia
Prof. Alicia Relinque Eleta. Directora del Seminario de Estudios Asiáticos
Tel. 958 243 591 / 958 243 484.
Correo e. relinque@ugr.es

A partir de mañana martes, 8 de noviembre, la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales acogerá las V Jornadas “emprendedores y creación de empresas”, que reunirán hasta el viernes 11 a emprendedores de distintos entornos sectoriales para compartir sus experiencias en el competitivo mundo de la puesta en marcha y el mantenimiento de empresas.

El objetivo de estas jornadas es fomentar el espíritu y la iniciativa empresarial entre los asistentes a las mismas, y para ello contarán con las intervenciones de destacados ponentes del ámbito académico, empresarial y político.

Además de oír las experiencias de otros empresarios, los asistentes tendrán la oportunidad de conocer las políticas de fomento que la Junta de Andalucía está llevando a cabo, el capital inicial con que deberán contar para poner en funcionamiento sus iniciativas o las estrategias iniciales de publicidad y marketing.

La inauguración correrá a cargo del delegado provincial de la Consejería de Empleo, Luis Rubiales López, así como del decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Lázaro Rodríguez Ariza, y del presidente del Colegio Oficial de Titulados Mercantiles y Empresariales de Granada, Miguel Romero Sánchez.

Referencia
María del Mar Fuentes Fuentes. Vicedecana de Relaciones con Empresas
Oficina de Colaboración Empresarial. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Tel. 958 249 589.
Correo e. oficole@ugr.es

Convocatoria
Fecha Martes, 8 de noviembre
Hora 9,30 h.
Lugar Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada, reunido en sesión ordinaria entre las 10 y las 14 horas del día de hoy, adoptó los siguientes acuerdos en relación con el orden del día establecido:

Presentación, información y debate del Plan Estratégico de la Universidad de Granada

El vicerrector de Relaciones con la Empresa y Plan Estratégico, Teodoro Luque Martínez, presentó al Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada el borrador de Plan Estratégico. Su exposición constó de dos apartados, correspondientes a dos bloques de documentación:

a) Un primer bloque integrado por información y elementos para el diagnóstico del papel de la UGR en sus entornos local, regional, nacional e internacional, económico, demográfico y tecnológico. En las 247 páginas del documento, se incluyen estadísticas nacionales e internacionales sobre el futuro de las universidades, oferta de titulaciones y demanda de las mismas, la opinión de los universitarios granadinos sobre los servicios que la UGR presta, el lugar de la UGR en los “ranking” universitarios nacionales e internacionales, la imagen pública de la universidad pública española, etc.
b) Un segundo bloque en el que se hacen propuestas concretas para la mejora de la Universidad de Granada a partir de cinco ejes estratégicos. Se trata en los mismos de apostar por el futuro en ámbitos tales como la dotación de infraestructuras, la innovación docente, la investigación de calidad y la transferencia de sus resultados al mundo empresarial, la relaciones con el entorno social local y nacional, la internacionalización a través de la cooperación en investigación, el intercambio de estudiantes y profesores y la cooperación al desarrollo, etc.
Los referidos ejes estratégicos, divididos en 24 objetivos generales, son los que siguen:
Eje estratégico I: Una Universidad que innova y progresa en los procesos básicos. En el mismo se integran los siguientes objetivos:
– Mejora en docencia y formación
– Mejora en I+D+i
– Adaptación y mejora del postgrado en un nuevo contexto normativo y competitivo
– Mejora de la extensión universitaria
Eje estratégico II: Una Universidad comprometida socialmente, emprendedora, solidaria y respetuosa con el medio ambiente. En el mismo se integran los siguientes objetivos:
– Potenciar el espíritu emprendedor
– Compromiso de la UGR con acciones solidarias y de cooperación al desarrollo
– Facilitar la accesibilidad física y virtual
– Compromiso medioambiental
– Prevención de riesgos
Eje estratégico III: Una Universidad abierta y conectada con su entorno que consolida su proyección internacional. En el mismo se integran los siguientes objetivos:
– Potenciar las relaciones internacionales como factor diferenciador
– Desarrollar la cooperación y participación internacional
– Mejorar las relaciones con la empresa
– Desarrollo y coordinación de procesos de comunicación, imagen e información
Eje estratégico IV: Una Universidad sostenible que se anticipa al futuro. En el mismo se integran los siguientes objetivos:
– Mejora en la financiación y en la eficiente utilización de recursos
– Revisión en la estructura organizativa y mejora en procesos
– Impulso a la modernización de los servicios ofrecidos por la UGR
– Mejora y expansión de la infraestructura en los campus universitarios
– Conservación, difusión y valoración del patrimonio
– Mantenimiento
– Implantación y seguimiento del Plan Estratégico de la UGR
Eje estratégico V: Una Universidad participativa, con corresponsabilidad en las decisiones y capacidad de adaptación. En el mismo se integran los siguientes objetivos:
– Adaptación a las TIC e impulso a la “e-Universidad”
– Desarrollo y adaptación de la normativa universitaria e impulso de las relaciones intrauniversitarias
– Mejora en los servicios a la Comunidad Universitaria

El Plan Estratégico se hace para la mejora de la Universidad de Granada, de sus servicios para la sociedad granadina. El documento contiene los elementos señalados, que deben contribuir al desarrollo de Granada. Se da en nuestra sociedad la paradoja de que la provincia y su capital no figuran en lugares destacados en ningunos de los ranking europeos o españoles de excelencia, salvo en el turístico, sí en lo que su Universidad representa en investigación (sexta universidad nacional, primera andaluza), formación académica (primera nacional en premios fin de carrera, por ejemplo), número de intercambio de estudiantes (primera europea en recepción de estudiantes Erasmus, por ejemplo), primera española en accesibilidad de su web, entre la 500 mejores del mundo (donde sólo figuran 9 españolas), etc. Elementos positivos estos que no han de conducir a la autocomplacencia, sino a plantearse retos de futuro en los que la UGR mejore en su formación, su investigación, su prestación de servicios y su contribución a la riqueza social y económica.
El borrador de Plan Estratégico contribuirá a la reflexión y a la concreción de objetivos por parte de la Comunidad Universitaria, ya que si bien serán el Consejo de Gobierno y el Consejo Social los órganos de decisión, el conjunto de la Comunidad Universitaria representada en el Claustro, los departamentos, centros, institutos de investigación y otras instancias universitarias podrán participar en el debate a lo largo de un proceso que ahora se inicia y que habrá de finalizar con un documento ampliamente consensuado que será aprobado en el segundo trimestre del curso académico.
El Consejo de Gobierno aprobó la propuesta de creación de una comisión mixta Consejo de Gobierno-Consejo Social elabore un texto final de Plan Estratégico a partir de un debate interno y de las aportaciones de la Comunidad Universitaria en sus campus de Ceuta, Granada y Melilla.

Propuesta y aprobación, en su caso, de creación de tres departamentos por segregación del actual Departamento de Bioquímica y Biología Molecular

El Consejo de Gobierno aprobó la creación, a partir del actual Departamento de Bioquímica y Biología Molecular, de los departamentos:
Bioquímica y Biología Molecular. Facultad de Ciencias.
Bioquímica y Biología Molecular. Facultad de Farmacia.
Bioquímica y Biología Molecular e Inmunología. Facultad de Medicina.

Informe y eventual ratificación, si procede, de la propuesta de la Comisión Mixta Universidad de Granada-Instituciones Sanitarias sobre profesorado contratado de ciencias de la salud

El Consejo de Gobierno sancionó los acuerdos de la Comisión Mixta Universidad de Granada-Instituciones Sanitarias. El acuerdo tiene como finalidad adecuar la formación práctico-clínica de los futuros profesionales de ciencias de la salud a las necesidades del sistema sanitario y la sociedad, así como para la coordinación docente e investigadora de la Universidad de Granada y los hospitales y centros de salud granadinos pertenecientes al Sistema Sanitario Público de Andalucía.

Propuesta y aprobación, en su caso, de las bases para la implantación del sistema ECTS en la Universidad de Granada (Experiencias Piloto)

El Consejo de Gobierno aprobó el documento “Bases para la implantación del sistema ECTS en la Universidad de Granada (experiencias piloto)”. Se trata de una iniciativa clave para el futuro de los estudios impartidos pro la Universidad de Granada, por cuanto trata de adelantar los compromisos de adaptación del sistema universitario europeo al Espacio Europeo de Educación Superior (año 2010).
La implantación del Sistema de Transferencia de Créditos Europeos (ECTS) es importante para el reconocimiento internacional de las titulaciones impartidas por la UGR, ya que facilita la movilidad de los estudiantes y egresados, al tiempo que hace más atractiva la oferta formativa.
El documento aprobado contempla medidas de apoyo a los centros que implanten el sistema ECTS en las titulaciones que imparten: asesoramiento de expertos, actividades formativas específicas, personal técnico de apoyo, estancias en otras universidades implicadas en el proceso ECTS, material fungible que deban utilizar los alumnos, material inventariable, becas para alumnos colaboradores, etc.

Aprobación, si procede, de la propuesta de Proyecto para el fomento y desarrollo del deporte de alto nivel en la Universidad de Granada

El Consejo de Gobierno aprobó el proyecto citado, que facilitará el acceso de los deportistas de alto nivel, favorecerá el acceso de jóvenes valores deportivos, integrará en sus estudios las asignaturas o créditos relacionados con el deporte, promoverá un seguimiento de todo proceso educativo de los deportistas de alto nivel, establecerá ayudas que faciliten e incentiven la continuidad en los estudios incluidos en el programa y facilitará el acceso de técnicos deportivos a carreras que completen adecuadamente su formación.
Con este proyecto, la Universidad de Granada, que históricamente ha demostrado una alta implicación en el apoyo a las prácticas deportivas, pretende facilitar el acceso a los deportistas de alto nivel y a todos aquellos que, con cierta proyección, puedan alcanzar estos niveles.
Con la finalidad, pues, de contar con deportistas que puedan representar dignamente a la institución académica granadina en cualquier competición deportiva, y partiendo de los pilares básicos y las infraestructuras con que ya cuenta la Universidad de Granada: Servicio de Deportes, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, y Club Deportivo de la Universidad de Granada, se aprueba este proyecto que invoca el deporte de alto nivel como una aspiración social y se refiere a que la Universidad, “como aglutinadora del conocimiento y el saber no ha de ser ajena a esta necesidad social, y para ello debe incluir en sus programas actividades que tengan relación con el deporte, facilitando así la integración en sus aulas de deportistas de alto nivel.”
En el proyecto se aboga, igualmente, por la necesidad de hacer compatibles los estudios académicos con el deporte de alta competición, “pues el deportista individual -indica la propuesta aprobada- tiene más posibilidades de adaptar sus horarios de entrenamiento a sus necesidades académicas y en los deportes de equipo es mucho más difícil, viéndose forzados los deportistas en muchos casos, a optar entre la práctica deportiva o su vida académica.”

Nota
Pueden consultar las bases aprobadas por el Consejo de Gobierno para la implantación del sistema ECTS en la Universidad de Granada en la web:
http://www.ugr.es/comisionado-eees/sitioarchivos/anexos/bases_implantacion_ects_ugr.pdf